2015问卷与量表的编制及发放.pptVIP

问卷的类型 封闭式 正误式，选择式，排序式，等级式，区间式 开放式 填空式，问答式 半封闭式 补充式 封闭式 选择式： 别人很难让我改变主意。是 否 排序式： 您选购电视机时，请按您认为的重要程度排序： A 图像清晰 B 音质好 C价格便宜 D使用寿命长 E售后服务好 等级式： 我只要有一段时间不上网，就会觉得不舒服。 完全不符合——完全符合（1-4） 区间式： 您的月工资是： 1000元以下 1001-2000元 2001-3000元… 5001元以上 开放式 填空或问答 “实施新课程的困难或障碍是什么？” 灵活性大、适应性强 比较深入地了解作答者心中的想法 可能有一些超出预料，具有启发性的回答 较难处理，作答时间长 敏感问题，社会不赞许行为时，捕捉时尚 关于饮酒和性生活的封闭式问卷调查中，被试报告的频率都低于实际频率，但使用开放式问卷，被试报告的频率高于封闭式问卷。 半开放式 你的学习方法主要受哪种因素影响而成？ A学校老师的影响 B周围同学的影响 C家人或亲友的指导 D自学实践摸索形成 E其它（请说明） 你平时在评价周围的人或事时，主要标准的来源是_______（只选一项） A权威思想 B舆论宣传 C传统习俗 D团体意向 E亲友意见 F个人好恶 请解释理由： 问题实例 现在流行网上购物。您平均一个月上网购物几次？ A 2次以下 B 3-5次 C 6-8次 D9次以上 您对学校宿舍管理和卫生清洁工作满意吗？ 非常满意 比较满意 无所谓 比较不满意 非常不满意 大部分老师的教学方式是： A 完全根据教材，照本宣科 B经常把话题扯得很远，泛泛而谈 C轻松幽默，兼顾课本 D 只讲课本内容，偶尔举例 四、撰写指导语及编题 指导语通常主要包括：调查者的名称，身份，调查的目的、意义和主要内容，选择被调查者的途径和方法，对被调查者的希望和要求，调查的匿名和保密原则，以及填写问卷的说明，回复问卷的方式和时间等。为了能引起被调查者的重视和兴趣，争取他们的合作和支持，语气要谦虚、诚恳、平易近人，文字要简明、通俗、有可读性。 指导语（卷首语） 调查者的名称（身份），强调是为了科学研究而非其它目的，取得调查对象的信任 说明研究的目的、意义与主要内容，对价值的阐述最好能与调查对象的利益结合起来，激发其回答的动机 对调查者的希望与要求，说明调查对象协作与支持的重要性 调查的匿名与保密原则，以消除调查对象担心将自己的想法暴露给他人的顾虑 指导语（续） 说明调查对象的回答不存在对或错，不需要花太多时间考虑，以消除调查对象顾虑自己的回答是愚蠢的或不正常的 通俗简明地阐述回答的要求，通常要求回答者在括号或方框内作记号，有些问题不是普遍适用的，需要跳转时要注明。 你有孩子吗？ A 有 B 无（若无，请回答下一题） 题目编排 按时间；： 按内容，同性质的在一起 按理解难易，先一般后具体 Q1：当您在选择商店时，主要考虑的因素有哪些？ Q2：当您在选择商店时，您对它位置方便性重视程度如何？ 按类别：基本资料，行为资料，态度资料 常用的抽样方法 简单随机抽样 等距抽样 分层随机抽样 整群抽样 完全随机抽样 对被试进行编号后随机选择 每个被试被抽取的机会相同 现实中不可能对所有被试编号 忽略总体中已有的信息 等距抽样 被试按一定顺序排列后，隔相同数量的间隔抽取一个被试 简便易行 抽取的被试均匀地分布在总体的各部分中 要注意考生排列的周期性变化 分层随机抽样 将被试按照一定规则分成几层，再从各层中独立地抽取一定数量的样本合在一起 充分利用总体已知的信息 分层变量与测验分数有关 层内的差异要小，层间的差异要大 各层样本数的确定可以与总体中的人数比相同，也可以利用各层的标准差加权 整群抽样 以整群为单位进行抽样 整群（若干有联系的个体的集合） 实际中常利用总体中存在的自然的，社会的整群进行抽样 方便，节省费用 整群内部被试比较同质，故整群的个数不宜太少 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 As