91坚持先进文化前进方向(阅读).pptVIP

跟踪练习答案：B A C C D D 1.如何满足人民群众日益增长的精神 文化需求？ 2.社会主义核心价值体系的内容是什么？ 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。 ——《荀子·修身》 本节课路线图 先进文化的基本内涵 坚持先进文化前进方向的原因及要求 社会主义核心价值体系 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。 ——《荀子·修身》 1.理解、熟记当代中国先进文化的基本内涵、发展措施、发展方向及社会主义核心价值体系的相关知识，提高分析、解决问题的能力. 2.自主学习，合作探究，总结推动社会主义文化大发展大繁荣的方法。 3. 坚持文化发展的方向，积极参与，体验成功的快乐。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》 自主学习（5分钟） 1.当代中国，先进文化的内涵 2.社会主义核心价值体系的内容、原因、措施？ 3.坚持文化发展的方向原因、措施？ 探究一：文化发展中必须正确对待外来文化和传统文化，应该怎么做？ 探究二：结合文化的作用思考：为什么要发展中国先进文化？ 探究三：下面是部分高校2010年自主招生面试试题，这些试题体现了高校选拔人才的价值取向。 “《阿凡达》很火，美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化？” “谈谈雷锋精神的内涵理解，现在社会该不该提倡雷锋精神？” “给你一张厚纸、一根铁丝，你怎样煮熟鸡蛋？” “范跑跑现象你如何看待？” 运用文化生活有关知识，说明上述试题体现了社会主义核心价值体系建设的哪些要求？ 要求：1.先一对一分层讨论，再跨层交流；小组长做好调控，高效讨论。 2.分析黑板展示内容，做好点评准备。 目标：C层解决疑问，整理巩固； B层准备点评； A层拓展提升 （3分钟） （5分钟） 4、5组 B层 后黑板 探究二 7、8组 B层 后黑板 探究三 展示小组、地点 展示内容 探究一 1、2组 B层 后黑板 展示要求： 展示同学：展示时，声音洪亮、自然大方，注意规律总结。 非展示同学:学会整理自己的答案，准备补充和质疑。 6组 A层 探究二 9组 A层 探究三 点评小组 点评内容 探究一 3组 A层 要求：点评时认真大方，不嬉闹，扮好小老师角色。 探究三： 下面是部分高校2010年自主招生面试试题，这些试题体现了高校选拔人才的价值取向。 “《阿凡达》很火，美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化？” “谈谈雷锋精神的内涵理解，现在社会该不该提倡雷锋精神？” “给你一张厚纸、一根铁丝，你怎样煮熟鸡蛋？” “范跑跑现象你如何看待？”运用文化生活有关知识，说明上述试题体现了社会主义核心价值体系建设的哪些要求？ 坚持先进 文化的前 进方向 建设社会 主义精神 文明 内涵 建设社会 主义核心 价值体系 基本要求 根本目标 怎么做 推动社会主义文化大发展大繁荣 意义 如何坚持？ 马克思主义 核心价值体系 为什么？ 是什么？ 怎么做？ 为什么