第二单元第三节创造生命的价值研究报告.ppt

1、 “一‘头’狗的故事” 东东是小学三年级的学生，一天老师发现他的作业本上一个量词填错了，他将“一（条）狗”填成了“一（头）狗”，于是老师给他纠正，可东东振振有辞地回答：“老师，我没有错，因为我说的这条狗个子特别大，快有一头小牛大了，所以我说它是‘一头狗’！”望着满脸严肃又有些得意的东东，老师既感到有些意外又惊喜。 4、中学生怎样创造? -----创造≠空想 -----创造≠颠覆传统 -----从现在做起,从身边的小事做 起,培养创新精神和动手能力。 这是我们的世界，我们应该向她奉献出我们的所有！ 只要人人都献出一点爱… 生命属于我们只有一次。人的一 生应当这样度过：当他回首往事时， 他不因虚度年华而悔恨，也不因碌 碌无为而羞耻。这样，在临死的时 候，他就能够说：“我已把自己的整 个生命和全部精力都献给了世界上 最壮丽的事业——为全人类的解放 而斗争。” ——奥斯特洛夫斯基 （1）从这段话中你得到了哪些启示？ （2）作为一名中学生，你准备怎样创造生命的价值?并说明理由。 （3）以“创造生命的价值”为话题，写几句箴言来勉励自己。 创 不浪费时间 造 珍惜时间 生