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- 2016-12-05 发布于湖北
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学 习 目 标 1、重点概述鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物的主要特征。 2、学会运用观察、比较、归纳的学习方法,比较各类脊椎动物的异同。(难点) 3、初步树立结构与功能相适应的观点,感知动物的进化顺序。(难点) 4、领悟人与动物、环境和谐共存的观念。 一、鱼类 1.脊柱是由许多块脊椎骨组成的,起支撑身体、保护脊髓、主要血管的作用。 2.鱼有哪些结构特点是与水中生活有关的? 识图 2、尝试描述各种鱼鳍的作用? 4、鱼的脊柱是如何构成的?其功能是什么? 鱼类代表动物 鱼类终生生活在水中,身体呈梭形,体表大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。体外受精,水中发育。 鱼类与人类生活的关系 捕捞业 养殖业 可做食物 可观赏 休闲娱乐 可入药 作为营养品 另外,鱼的内脏如果埋进植物根部还可给植物提供肥料,间接的为人类服务 二、两栖动物 两栖动物既有像鱼类那样适应水中生活的特征,又有适应陆地生活的特征: 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤裸露且湿润,能够辅助呼吸。 两栖动物与人类关系 消灭农田害虫 可作药用 教学及科学研究的良好实验材料 与两栖动物相比,爬行动物的皮肤干燥、厚实,体表覆盖着角质的鳞片或甲,用肺呼吸,陆地上产卵,其卵有坚硬的外壳 真正摆脱对水的依赖,而适应陆地生活 生活在 上 有四肢,指端有爪
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