《2013年广东省校本培训示范校网络研修试点执行方案》.docVIP

2013年广东省校本培训示范校 网络研修试点执行方案 根据教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量指导意见》（教师[2013]6号）的有关要求，结合我省中小学教师校本培训工作的实际情况。2013年8月25开始，围绕“优化校本研修管理、创新校本研修模式、改进教师教学行为”的主题，对206所校本培训示范校实施网络研修试点培训，进一步推动我省校本培训培训模式的创新，大力提高中小学教师培训的有效性和针对性。 一、试点目标 充分利用信息技术手段，探索网络研修与校本培训相结合，学校组织与个人自主选学相结合，能力提升与教学应用相结合的新模式，切实提高项目校校本培训的质量、效益和整体办学水平，更好地发挥示范学校在全省校本培训工作中的示范和引领作用。 二、试点任务 1.校本研修管理者 （1）能够组织制定本校校本研修计划，组建学校研修团队（学习共同体），组织教师开展自主、协作的校本研修活动，能够制定相关政策和有效措施激励、保障校本研修。 （2）能够有效管理本项目工作，组织教师全员参与研修活动，确保所带学校项目的参与度和活跃度。 （3）能够利用校本研修数字化管理与活动平台进行人员管理、研修团队管理、活动管理、资源管理、评价管理，改进校本研修的管理模式，实现网络支持下的校本研修管理升级。 2.校本研修指导者 （1）能够自主设计校本研修主题，制定“校本研修”计划或“校本研修区域性推进”方案，