植物激素调节分解.docVIP

5. （四川省自贡市普高2015届高三第一次诊断，6分）植物体内存在着调节生长发育的多种植物激素，研究人员进行了各种激素对植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。下列相关叙述正确的是 A.比较曲线2和4可获得结论生长素的生理作用具有两重性 B.比较曲线1和3可知细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用 C.比较曲线3和5可知这两组实验的自变量是不同种类的植物激素 D.根据图中曲线可知生长素、细胞分裂素和赤霉素均可促进侧芽的生长 5．（四川宜宾市2015届高三第一次诊断考试，6分）IAA有调节植物生长的作用，其调节作用与IAA含量有关IAA的含量；右图是IAA合成与分解过程示意图。下列说法不正确的是 A．IAA调节植物生长 B．植物体内多种激素相互配合，共同发挥调节作用 C．赤霉素是通过调节酶的合成提高IAA含量的 D．赤霉素通过促进相关基因转录、翻译出更多IAA 7．资阳市高中考试图是植物体内赤霉素(GA)、乙烯对生长素IAA）的影响示意图，该图不能说明 A．生长素促进植物生长的原理是促进细胞的伸长生长 B．植物体内赤霉素是通过生长素而促进生长的 C．植物体内赤霉素含量的改变会影响生长素含量的变化 D．植物体内多种激素并存，共同调节植物的生长 5. （四川南充市高中2012级第二诊断考试生物试题，6分）植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径以及生理功能的重要实验材料。某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到?5?个不同突变体（生长速率分别为?lg1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0?毫米?/7?天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如图。下列有关叙述，错误的是( ) A.赤霉素和生长素都能促进生长速率慢的矮生豌豆生长，但赤霉素的效果更佳 B.该实验的自变量是不同生长速率的突变体喷施的试剂种类 对照 D.要研究植物激素的生理功能，选生长速率为lg2.0?毫米?/7?天的突变体更佳 15. （盐城市2015届高三调研考试）右图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是 A．激素A、B分别表示乙烯和赤霉素 B．据图可以推断出a浓度高于b浓度 C．在图示的过程中激素A和B具有拮抗关系 D．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果 （1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。左图为实验示意图。 ①α的范围为___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、 90°≥α﹥0°)。（2分） ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度_________（一定、不一定）相同。 （2）右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 。 （3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。①此人所做实验的自变量是 。 ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 ，作为对照组。 ③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是 。（2分） 31.（1）①90°≥α﹥0° ②不一定 （2）B C （3）①生长素浓度 （答生长素不给分） ②含等量蔗糖但不含生长素的培养液 ③高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长 15. （盐城市2015届高三第一次调研测试，1分）下列关于植物激素的作用及其应用的叙述中，错误的是（ ） A．适宜浓度的赤霉素能促进植物细胞的伸长，使植物体增高 B．生长素对于根和茎的生长，都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长 C．乙烯合成于植物各个部位，主要作用是促进果实的成熟。 D．用适宜浓度的生长素处理二倍体番茄，可获得四倍体无子番茄 （2015山东莱州高三期末考试，1.5分）16．下列关于植物激素生理作用的叙述正确的是 A．乙烯利在番茄生长和成熟中起抑制作用 B．适量赤霉素可增加芦苇的纤维长度 C．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 D．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动 （山东泰安市2015届高三期末考试，每题2分）24．为研究吲哚