2011河北省语文中考试题给今九级教学与复习的.docVIP

2011河北省语文中考试题给今年九年级教学与复习的 启 示 实验中学 代立然 一、字词教学要立足于课本，在具体的教学情境中掌握字音、字形、字义。 识字写字能力是最基本的语文素养。中考复习仍要把识字写字能力的训练作为复习的初始。我们认为，字词教学不要漫无目的的打游击战，试图把所有的常用词语都扫遍。而是要立足于课本，在具体的教学语境中学习字音、字形、字义。在第一轮复习时，要对每一课的重点生字词引领学生进生整体梳理和总结（注意不要仅仅局限于课后的“读一读，写一写”）。 1．字词教学要有整体观念，音形义都要掌握。2011年以前的河北省中考，基本不涉及字义词义的考查。这也成为河北省中考的一个不足。2011年首次考查了词义，第3小题的选词填空实际上是对词义的辨析能力的考查。但基于初中生的认知特点，估计河北省的考查难度不会太大，所以要避免做过多的难题，甚至做高考题。当然字义词义的考查还有一种命题形式需要引起大家的注意，那就是成语运用题。建议老师们对六册教材的所有重要成语要做一遍词义的细致梳理。 2．写字能力是重要的语文能力，应适度训练。2010年河北省首次出现了田字格抄写题，这是对学生写字能力的首次直接考查。2011年虽然并没有继续采用这种形式，但并不代表学生的写字能力可以忽视。抓学生书写是语文老师的长期重要的任务，学生写字水平的高低直接代表了一个学生的语文能力的高低，同时对中考成绩的