第三单元近代西方资本主义政体的建立..docVIP

第三单元 近代西方资本主义政体的建立 潞河分校历史教研组 张在虎 一、单元概说 【课标要求】 欧美资产阶级代议制的确立与发展 （1）了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 （2）说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 （3）知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 （4）分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 【本单元在政治文明历程中的地位】 按照课标要求，必修（I）集中讲述人类历史上重要的政治制度、重大政治事件及重要政治人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。通过对本模块的学习，能正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果；理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程。 从课标规定的学习要点来看，本模块重点讲述的是古今中外政治制度的演变历程，以及中国人民及世界其他各国人民为争取实现公正合理、和平正义的理想政治制度而奋斗的历史。这一理想政治制度的核心就是民主与法治，其具体载体或者是资本主义民主制度或者是社会主义民主制度。这种政治制度体现着人类的智慧，寄托着人类的理想，实现它的道路尽管是艰难、曲折和漫长的，但却是一个不可逆转的必然趋势。这也正是人类政治文明历程的主旋律。故此，在课标所规定的本模块9个子目共32个学习要点中，涉及这一主题的共有6个子目23个学习要点，分别是第1个子目“古代中国的政治制度”4个要点，第3个子目“近代中国的民主革命”4个要点，第4个子目“现代中国的政治建设与祖国统一”3个要点，第6个子目“古代罗马的政治制度”3个要点，第7个子目“欧美资产阶级代议制的确立与发展”4个要点，第8个子目“从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”8个要点。 从上面的分析可以看出，在人类社会从专制到民主、从人治到法治的演进过程中，并存着两条演进路径、两种发展模式，即分别是以雅典民主制和罗马法滥觞的西方民主主义模式和以中国的专制集权制度为代表的东方专制主义模式。西方由古代雅典和罗马所开创的民主法治制度的演进虽然为后来黑暗的中世纪所打断，然而独特的自然地理环境和分散型社会结构使得民主法治的因子牢牢地植入其社会的肌体之中，因而虽然中世纪的西欧也经历了短暂的专制主义的肆虐，但却从未发展到东方专制主义的高度。其结果是，在中世纪结束后，西方国家重又接续了古代雅典和罗马的民主法治制度，并在启蒙运动所张扬的人权和法治的基础上，将之推进到了更加高级、更加成熟的资本主义民主法治制度阶段，西方世界在开放和富于进取性的民主政治保障下，迅速向现代化迈进，将东方各国远远地抛在了后面，并用炮舰和商品开始了对东方、对世界的征服。反观专制集权制度高度成熟、高度强化的中国，长期匍匐在专制集权制度之下，民主法治的因子无法成活，最后在西方民主国家的侵略下才被迫急起直追，向西方学习，建设西方式的民主法治国家。虽然由于种种原因，中国最终选择的是由马、恩所设计的而由苏联首先实践的社会主义民主法治模式，但我们今天的中国特色社会主义民主和法治已是在很大程度上吸收和借鉴了西方资本主义民主法治的许许多多成功做法和有益成分的新型民主政治模式，从这个意义上讲，它实际上是对近现代西方资本主义民主政治的继承和超越。 因此，本单元所讲述的内容在整个人类政治文明历程中便处在上承古希腊和古罗马的政治制度，下启中国的民主革命、马克思主义的产生、俄国十月社会主义革命直至中国社会主义政治建设等内容的中间阶段。 【单元线索】 关于本单元的内容，课标的规定是“欧美资产阶级代议制的确立与发展”，而从其规定的要点上来看，实际上重在讲“确立”。正是基于此点，岳麓版教材的编写者们将课标规定的标题作了适当调整，更改为“近代西方资本主义政体的建立”，这一调整，就使得本单元的主题更加鲜明。教材在内容安排上明显地体现了这一点，即重在讲述西方资本主义政体在近代确立的过程、政体的内容及特点，而对其发展演变则基本上是浅尝辄止，并且所谓发展的这一部分内容实际上也是确立过程中的一个不可缺少的环节。 就此而言，可以看出，本单元的线索是：近现代西方两种资本主义政体的建立过程，即一种是英国式的君主立宪政体，一种是美国式的民主立宪政体。 应当明确的是，第一，尽管德国当时确立的并非纯正的君主立宪政体，而是所谓的带有浓厚专制主义色彩的二元制君主立宪政体，但其蓝本无疑是由启蒙思想家等所极力推崇的英国式的君主立宪制，这无不有力地说明了政治民主化的不可抗拒性，因而使得那些即使是