篮球双手胸前传接球教学设计..docVIP

篮球双手胸前传接球教学设计 教学内容 学习篮球胸前传接球技术 教学目标 1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。 2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。 3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。 教学重点 正确掌握手型1传球：伸臂、翻腕、抖拨指 2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。 教学难点 传接球动作协调连贯（传得准、接得稳） 课 序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 调 动 情 绪 激 发 兴 趣 实 践 探 究 合 作 实 践 探 究 合 作 一、 课 堂 常 规 1.师生见面，听体育委员汇报。 2.师生互相问好，安排见习生。 3、宣布本课教学任务及要求。 4、带领学生进行行进间运球并提出要求。 5、带领学生做球操（音乐）。 a头部运动。 b上肢运动。 c体转运动。 d体侧运动。 e腹背运动。 f跳跃运动。 1.体育委员整队检查人数、服装。 2.向老师汇报，请老师上课。 3.向老师问好，见习生请求见习。 4、四路纵队变为一列跟老师运球。 5、与教师一起做徒手操。 组织： 代表学生。 代表体育老师。 代表体育委员。 要求：精神饱满，快、静、齐。 二、学习胸前传接球技术。 传球： 动作方法：传球时双手持球与胸腹之间，两肘自然弯曲与体侧，眼睛平视传球目标，传球时后腿发力身体重心前移两臂前伸，两手随之旋内，抖腕、拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出。 动作要点： 蹬（地）、伸（臂）、翻（碗）、抖（碗）、拨（指） 动作协调连贯，双手用力均匀。 接球： 接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，两手自然张开，两拇指成八字型，其他四指向前上方伸出，两手成一个半圆形，当手指触球时两手将球握住，两臂 顺势屈肘后引缓冲来球力量，两手持球胸腹之间。 动作要点： 伸臂迎球，在手接触球时后引缓冲，持球与胸腹之间，动作连贯一直。 三、合作探究 花样传球 课课练： （素质练习） 往返跑。 1、教师引导学生：今年亚运会中国男篮获得第几名，回忆NBA比赛时哪种传球的速度最快、最稳。，能试着模仿练习一下。 2、让学生回忆自己所见过的传接球动作并展示。 3、教师示范动作，并讲解动作要领。 4、分组徒手练习动作。 徒手练习与持球练习。 5、教师巡回指导学生动作，并进行随机点拨、纠错。 6、调整练习距离。 7、集中并纠正错误动作。 1.、教师指导学生。 2、利用花环做道具，引导学生讨论如何传的准确到位，并进行拓展练习，发挥学生的主观能动性。 往返跑： 强调安全第一，防止意外。 1、积极回忆，主动回答老师的提问。 并积极参与展示动作。 2、认真观看教师的动作，并记住。 3、两人对练，注意互相提醒（多余的篮球及时送至篮球框内）。 具体动作可以根据教师的语言提示进行变化。 4、按教师要求认真练习与思考。 5、根据教师提示共性问题，认真注意改进方法并继续练习。 4、小组合作探究学习。 1、在小组长的带领下认真练习主动思考。 1、学生积极参与，刻苦训练。 2、注意安全，按往返跑要求练习。 每个学生依次向前推前面的学生。 距离不同的传接球。 要求： 徒手做练习时注意身体重心的前移和后引。 注意手腕的伸、抖、拨。 后引球时要注意保护球到胸腹间。 小组长要发挥带头作用，积极探讨与实践。 要求：认真练习。 注意安全。 稳 定情 绪舒 缓身 心 ５＇ 1、收回器材。 2、放松操（音乐）。 3、评价。 1、教师领做。 2、、教师点评。 3、布置课后作业 巩固双手胸前传接球 1、听音乐跟教师一起进行放松练习。 2、学生自评。 1、组织： 四列横队站立。 2、要求：认真跟教师做放松练习。 教学用具 篮球40个 扩音器 录音机 花环4个 课后小结 篮球双手胸前传接球教学设计 一、指导思想 在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学