家庭中亲子阅读方法.ppt

* * * ，日本著名的图画书之父松居直，在泰国一所大学演讲时，被问及这样一个问题：怎样使儿童喜欢书——是靠文字呢，还是靠画？松居直的回答是：靠耳朵。然而，父母们往往借口“忙”，认为只要替孩子购置书籍，就已尽责了，却疏忽了“陪”与“扶”。 美国作家吉姆?崔利斯的《朗读手册》： 你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。 * 由于我自己为孩子读书，有天当有孩子到我家时，发现他们在一起同看一本书的情景，这也给我一个启发，如果有个群体，同看一本书该有多好。或许这也是我创建读书会的原因之一吧。 到书店后，那么多书会让孩子知道自己是井底之蛙，不懂的东西还很多。看到自己有那么多书不能读，会刺激他们的阅读欲望，还会引发他们对于能写出这么多好书的作者的好奇心，他们就会产生自己也要像那些作者一样成为优秀人才的想法，这些想法会使孩子更进一步地接近书籍。 * 不断强化孩子，哇宝宝能自己读书啦，庆祝孩子的第一次，比如第一次自主阅读的一本书 9岁以上：比如国际大奖小说，可以从网上，或者自己讲给孩子听后，再让孩子再接触书，我家女儿的《时代广场的蟋蟀》 * * 读前：父母在为孩子阅读前，自己先读一至两遍，一是有利于了解故事情节发展，掌握断音、重读，二是为孩子读时会较朗朗上口。 在为孩子阅读时，先从封面开始阅读，一本好的书，封面本身就会捕捉孩子