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教材配套课件 教材配套课件 汽车总线电路图 第一节　　概　述 一、电器符号 二、导线标注 三、缩略语 四、接线柱标注 第二节　汽车电路图识读方法与技巧 一、汽车电路原理图 （一）电路原理图的识读方法 （二）电路原理图识读技巧 二、汽车位置图的识读 1．线束图 2．电器定位图 3．连接器的插脚排列图 4．熔丝盒、继电器盒及接线盒的内部线路图 三、其他电路资料 第三节　电路图读图示例 一、大众汽车电路图 二、通用、福特、宝马、丰田、三菱等汽车电路图 1．通用汽车电路图 2．丰田汽车电路图 3．三菱汽车电路图. 三、克莱斯勒汽车电路图 四、奔驰汽车电路图 五、米切尔汽车电路图 教材配套课件 　　（4） 外部器件经电控单元接地，见图9-3-15。 教材配套课件 （5） 电控单元的信号输入端一般画法见图9-3-16。 教材配套课件 　　由电控单元提供电源，外部一般为可变电阻（压敏、热敏、光敏元件等）或开关（见图9-3-17）。 教材配套课件 　　外部元件以触发电控单元内电子开关的形式向电控单元输入信号（见图9-3-18）。 教材配套课件 　　电控单元供给电源，外部元件与电控单元内电阻构成串联电路，外部元件以触发电控单元内电子开关的形式向电控单元输入信号（见图9-3-19）。 教材配套课件 　　（6） 电控单元控制外部器件工作，电控单元通过电子开关控制外部元件电路的接通和断开，外部元件到电控单元接地（见图9-3-20）。 教材配套课件 电控单元控制信号输出见图9-3-21。 教材配套课件 外部元件和电控单元内电阻串联，受电子开关的控制，见图9-3-22。 教材配套课件 　　原联邦德国1971年3月制定了关于汽车电器接线柱的国家标准DIN725527，共中基本标志59个，带下标的标志100个，常用标志30个。常用代码见表9-1-2。 教材配套课件 教材配套课件 　　本节主要介绍的内容有： 　　● 汽车电路原理图 　　● 汽车位置图的识读 ● 其他电路资料 教材配套课件 　　1．判断该电气系统的控制方式 　　若属于电子控制系统，则要把该系统的线路分成三部分，即： 　　（1） 电控单元与电源的连接电路； 　　（2） 信号输入电路； 　　（3） 执行器工作电路。 　　若该用电器电路中使用了继电器，则要区分主电路及控制电路。注意，无论主电路还是控制电路，往往都不止一条。 　　2．识图从用电器入手 　　在电路图中，从其他部分处入手，不利于掌握各电器的工作原理，而从用电器入手，很容易把与之相关的控制器件查找出来。 　　3．运用回路原则 　　通过运用回路原则，找出用电器与电源正负极构成的回路。 教材配套课件 　　（1）电路按其作用来分，可分为电源电路、接地电路、信号电路、控制电路。 　　（2）直接连接在一起的导线（也可经由熔丝、铰接点连接）必具有一个共同的功能，如都为电源线、接地线、信号线、控制线等。即凡不经用电器而连接的一组导线若有一根接电源或接地，则该组导线都是电源线或接地线。与电源正极连接的导线在到达用电器之前是电源电路；与接地点连接的导线在到达用电器之前为接地电路。 　　（3）在分析各条电路（电源电路、信号电路、控制电路、接地电路等）的作用时，经常会用到排除法判断电路，即对不易判断功能的电路，通过排除其不可能的功能来确定其实际功能。如分析某一具有三根导线的传感器电路时，已经分析出其电源电路、接地电路，则剩余的电路必然为信号电路。 　　（4）注意各元器件的串、并联关系，特别要注意几个元器件共用电源线、共用接地线和共用控制线的情况。 　　（5）传感器经常共用电源线、接地线，但决不会共用信号线。执行器会共用电源线、接地线、控制线。 教材配套课件 　　线束是电路的主干，通过连接器、铰接点与车内电器或车体连接（见图9-2-1），可从线束图中了解线束的走向及线束各部连接器的位置。 教材配套课件 教材配套课件 　　显示用电器、控制器件（包括传感器、电控单元、开关、继电器等）、连接器、接线盒、熔丝盒、继电器盒等在车上的具体位置（见图9-2-2），可以帮助我们迅速准确地找到各电器元件在车上的安装位置。 教材配套课件 教材配套课件 　　连接器上往往有多个插脚，所以必须通过插脚排列图来明确各插脚的连接（见图9-2-3），从而追踪各条进入该连接器的导线。丰田、马自达、克莱斯勒等车型常将连接插脚排列图附在原理图上。 教材配套课件 　　为便于检修，熔丝、继电器及导线的铰接点往往集中安装在熔丝盒、继电器盒及接线盒中。在读图时先从电器定位图了解各盒在车上的安装位置后，再通过各盒的内部线路图了解盒内的连接关系（见图9-2-4）。许多车上把这三种盒组合在一起成为熔丝/继电器盒、中央接线盒等。 　　综上所述，在识读电路原理图掌握了电路工作原理后，再根据图上的电器代