工程质量与全管理说课.pptVIP

本课程的考核体系由三部分组成，一是常规的理论测试，主要考核学生对理论知识的掌握程度，二种是操作测试，主要考核学生对单项技能的掌握程度。三是仿真测试，考学生的综合能力。这也是本课程的一个创新点，我们计划仿照网络游戏的模式，将建筑施工过程开发出一套游戏软件，在游戏中设置各种境况，让学生在玩游戏过程中一个完成综合能力的测试。这种既相互独立、又相互补充的考核方式可以对教学效果和学习效果进行科学合理地评价，并根据评价结果适时调整教学活动，进而提高教学质量和学习效果，实现培养高质量人才的目的。 建筑工程与艺术设计系 工程质量与安全管理说课 课程定位 1 课程设计 2 教学方法与手段 3 实施条件 4 内容提纲 行业分析 建筑施工企业中建筑工程项目管理“三控制，三管理，一协调” 两大核心任务 质量控制 安全管理 一、课程定位——行业分析 工程质量与安全管理课程体系 施工员 质检员 安全员 监理员 一、课程定位——专业核心课 材料员 建筑业现场管理岗位所需知识和技能要求为基础 紧密结合建筑业执业资格考试（五大员、二级建造师等）岗位所需知识和能力要求 建筑识图与构造 建筑材料 建筑力学 建筑CAD 1，2学期 3学期 建筑施工技术 钢筋混凝土与砌体结构 地基与基础 建筑测量 工程质量与安全管理 施工组织与进度管理 建筑设备工程 4学期 5，6学期 考证 顶岗实习 一、课程定位——课程安排进程 建