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怕他离开的说说
怕他离开的说说
导读： 怕他离开的说说(共5篇)说说害怕大班综合活动《说说害怕》活动思路：无论是大人还是孩子，都有过“害怕”的情绪体验，害怕的感觉很不好，但又不可避免。那么，对于这样看不见、摸不着，但又是一个人人都会有的情绪体验，我们该如何引发幼儿的关注，引导幼儿积极面对呢？本次活动我将通过谈话、讨论、做现场调查、看ppt等方式，让幼儿说出自己的...
以下是为大家整理的《怕他离开的说说》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索说说频道与你分享！
篇一:《说说害怕》
大班综合活动《说说害怕》
活动思路：
无论是大人还是孩子，都有过“害怕”的情绪体验，害怕的感觉很不好，但又不可避免。那么，对于这样看不见、摸不着，但又是一个人人都会有的情绪体验，我们该如何引发幼儿的关注，引导幼儿积极面对呢？本次活动我将通过谈话、讨论、做现场调查、看ppt等方式，让幼儿说出自己的“害怕”，了解大人的“害怕”，由此学会直面“害怕”，积累正确面对“害怕”的方法，这对于幼儿形成积极的情感态度，养成活泼、开朗的性格，促进社会化发展是非常有益的。
活动目标：
1．知道害怕是人类正常的情绪，并了解一些正确面对害怕的方法，愿意勇敢面对。
2．能够围绕话题清楚地表达自己的想法。
活动准备：
绘本ppt 四张表情图
活动过程：
一、 说说不同的心情，引出课题“说说害怕”
1．老师出示四张图片“生气 高兴 难过 害怕”，引导幼儿认一认。
2．老师：原来，这几个词说的都是人的表情，谁愿意来学一学这几个表情？
1）鼓励个别幼儿来学一学，演一演这四个表情。
2）老师有意识地引导提问：难过的时候会怎么样？和难过相反的是什么？
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