7册语文计划.docVIP

第 七 册 语 文 计 划 2009年秋期 刁毅 一、学情分析。 我班现有学生55人，其中男生29人，女生26人，通过两年半的学习，孩子们明白了学习是自己的事，有比较浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。他们已经具有独立认识生字的能力，能借助拼音用普通话正确、流利地朗读课文；上课时多数学生能认真倾听别人的谈话，乐意参加讨论，大胆发表自己的看法；比较喜欢口语交际，老师一让小组讨论便聚在一起，唧唧喳喳地说过不停；1/3的学生喜欢课外阅读，一半的学生已养成每星期坚持读课外书的习惯，能根据老师的要求摘抄课文中的好词佳句；大多数学生喜欢上了习作，养成了每周一记的习惯， 愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。但是也有一部分学生上课时还是“沉默的羔羊”，其实他们也对讨论的话题比较感兴趣，但自己的知识储备量太少，没有可说的内容；这些学生写作文也比较困难，没有内容可写，写的很多都是口水话，不能用上书面语言。多数孩子还没有养成课外阅读的习惯，对知识的渴求还不是很强烈，读书的时候跑马观花，读后就忘，不能读以致用。所以本期工作的重点是继续培养孩子们阅读课外书的兴趣，积累好词佳句，教给孩子们习作的方法。还有部分优生在学习上纪律上不能严格地要求自己，有些骄傲自满。孩子们存在的普遍问题是：对所学的新知识遗忘得太快，独立学习的能力不强，语言的表达能力（写的能力）不强，搜集和储存新信息的能力欠缺，参加