(演唱)数蛤蟆研讨.docVIP

音乐教学设计《数蛤蟆》 ? 【课型】歌唱课 【教学目标】 1、知识目标：指导学生用富有弹性的声音，欢快活泼的演唱歌曲《数蛤蟆》初步感受四川民歌的音乐特点。 2、能力目标：通过创编歌词和表演,培养学生的创造精神。 3、情感目标：让学生在听一听、唱一唱、演一演、编一编等系列活动中，激发培养学生对音乐的兴趣，让学生明白动物是人类的朋友，从而教育诱导学生应该热爱大自然，保护小动物。 【教学重点】 能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。 【教学难点】 听辨歌曲中的旋律和节奏相同的乐句。 【教学切入点】 以培养儿童即兴创造能力为切入点，激发儿童感受音乐、表现音乐的兴趣，逐步培养儿童热爱音乐的情感。 【教学创新点及特色】 我们的音乐课堂教学应注重结合学生的生活经验来组织。让学生走进丰富多彩的生活中，感受生活，感悟音乐。本课主要围绕“蛤蟆”展开设计，从学生已有的生活经验入手，又从学生熟悉的动物结束。运用儿童喜爱的游戏、绘画、舞蹈等艺术形式，结合先进的电教手段，灵活的教学方法，引导学生积极主动地参与活动，在实践中培养学生的表现力和创造力。 【教具准备】 课件、动物头饰、琴、彩笔。 【教学过程】 教学环节 师生活动 设计意图 一、组织教学 （4分钟） ? ? ? ? ? ? 二、歌曲教学 （一）听一听 （7分钟） ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、听儿歌《小青蛙找家》进教室，跳着唱