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班主任工作研讨会小结 班主任工作研讨会小结-学生是教师的影子 查看更多2010学年上学期班主任工作总结 2010年小学四年级班主任工作总结四篇 班主任工作总结——创建优秀班级 2010学年度上学期小学班主任工作总结 2010年小学五年级班主任工作总结三篇 2010年小学三年级班主任工作总结四篇 小学班主任学期回顾工作总结 2010年小学一年级班主任工作总结5篇 【返回 班主任工作总结 栏目列表】 班主任工作研讨会小结-学生是教师的影子 查看更多2010学年上学期班主任工作总结 2010年小学四年级班主任工作总结四篇 班主任工作总结——创建优秀班级 2010学年度上学期小学班主任工作总结 2010年小学五年级班主任工作总结三篇 2010年小学三年级班主任工作总结四篇 小学班主任学期回顾工作总结 2010年小学一年级班主任工作总结5篇 【返回 班主任工作总结 栏目列表】 史锦云老师班开展了acbb小组竞赛活动，学生的座位就是按这样的形式安排的，意在一个优生、两个中等生带动一个潜能生。wWw.zONGJIeFanweN.com这样的形式便于组内交流，帮助潜能生进步，同时也便于开展组际竞赛，小组共同提高。真正取到了比着学、学着比的效果。 （六）给予每一个学生参与班级管理的机会。 杨秀红老师提出“让学生主体参与”的思想创建了新型的班级体自我教育管理体制。通过对学