2、学习本文运用多种手法刻画人物的方法。.pptVIP

学 习 目 标 1、整体感知课文，把握文章主旨。体会本文一波三折,感人至深的情节安排。 2、学习本文运用多种描写手法刻画人物的方法。 3、体会本文景物描写的作用。  给下列加点的字注音： 憋（）褴褛（）思忖（） 聒噪（）瞥见（）喷嚏（）品味、欣赏：各抒己见你在读课文时，你最欣赏那些词语和句子？说说你欣赏的理由。* 1、找出文中不认识的字和不理解的词。 2、用简洁的语言概述课文主要内容。 biē lánlǔ cǔn guōzào piē pēntì 探究性阅读：（一）1、古人云：“文似看山不喜平”，你觉得这篇小说在情节安排上有什么特点？ 1、文中刻画人物的方法很多，你能结合课文说说有哪几种吗？你最欣赏哪一种？说说你的理由。 2、景物描写的作用有：烘托人物的心情、推动故事情节的发展、宣染气氛等。文章多处运用景物描写，你能结合课文内容说说它们的作用吗？ 探究性阅读：（二） 品味欣赏：各抒己见 说句心理话：假如你在生活中遇到文中类似的小乞丐，你会怎样？简要说说你这样 做的理由。 放飞你的想象： 续写：小乞丐手捧鲜花来到母亲的墓旁…… （语言、动作、神态、心理等）小男孩来到母亲的墓地旁，把手中的菊花轻轻的放在母亲的墓碑旁，然后扑嗵一声，双膝着地，跪在了墓碑旁，大喊一声：“妈妈，我来看你了。”泪水禁不住夺眶而出。妈妈，你记得吗？今天是你的生日，你一个人在里面寂寞吗