20150408徐州市撷秀中学一模化学试卷(附答案)..docVIP

撷秀初级中学2014-2015学年度第二学期第一次模拟检测 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H - 1 C - 12 O- 16 N- 14 Na-23 Ba-137 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意每小题2分共20分） 1下列做法不符合理念的是A、鼓励煤电厂提高发电量B、研发高效太阳能设备 C、为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花D、为了提高资源利用率，分类回收废弃物 、随着气温回暖，云龙湖景区十里杏花竞相开放，再加上迎春、金钟的映衬，吸引众多游人下列有关错误的是A、灌喷灌节约了宝贵的淡水资源B、C、有着不同的香味，是因为不同的分子性质不同D、游照相时，相机中的锂电池把化学能转化为电能下列方法不能把鉴别的物质区分开的是 选项 待鉴别物质 鉴别方法 A 水过氧化氢溶液 加二氧化锰，观察能否产生气体 B 食盐水和酸 加入无色酚酞试液，观察溶液颜色的变化 C 硝酸铵和氢氧化钠 加水溶解，用手触摸烧杯外壁温度的变化 D 棉羊毛 点燃，闻燃烧产生的气体 下列有关实验操作现象描述正确的是 A向蛋清溶液中加入饱和的硫酸铵溶液，产生白色沉淀为化学变化 B C、稀释浓硫酸的方法：将水沿烧杯壁慢慢倒入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌 D、用湿润的蓝色石蕊试纸检验氨气时，试纸变为红色 对有助于我们。下列正确的是 A淀粉遇到碘水呈现蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中一定含有淀粉 B，所以能使C、碳酸盐与硫酸反应放出气体，所以与硫酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 D 7、化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献下列对某一主题知识归纳都正确的一组是A、生活常识 —乳化作用 人体缺元素— B、 聚乙烯和聚氯乙烯—灼烧食盐与亚硝酸钠—品尝 C、 减少白色污染—少使用塑料制品减少酸雨污染—不使用化石燃料 D、 家中煤气泄漏—立即开窗通风 火灾烟很大时—用湿毛巾捂住口鼻 二、填空题（本题包括4小题，共分） ②已知酒精灯火焰的温度约为500℃。利用如图装置，验证达到 可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的 两种可燃物是 ▲ （填代号）。 13、二氧化碳不仅能产生温室效应，还能用作化工原料。 ⑴天然气充分燃烧的化学方程式为 ▲ ； ⑵膜分离是一种常用的分离技术。二氧化硅（SiO2）能用于制造 CO2分离膜。CO2通过膜后被氨水吸收（如图），转化为可作 氮肥的NH4HCO3。 ①SiO2中硅元素的化合价是 ▲ ； ②NH4HCO3中质量分数最大的元素是 ▲ ； ⑶CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）。①由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程属于 ▲ 变化； ②以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质是 ▲ 。 14、某同学为了制作“叶脉书签”，用A、B两种固体（一种是盐，另一种是碱）配制了浸泡树叶的混合溶液，A、Ｂ的溶液以及它们的混合溶液存在如下关系：⑴反应 ③中的白色沉淀是CaCO3，则反应①中可以观察到的现象是 ▲ ； ⑵B的化学式可能是 ▲ ；⑶反应②的化学方程式是 ▲ 。 三、实验与探究（本题包括小题，共分） ①图中仪器a的名称是 ▲ ； ②该同学操作有误的是 ▲ （填序号）。 ③在第一步操作中，当观察到 ▲ （填现象），说明气密性良好。④该同学抽到的是 ▲ 题（填序号）。 ⑵现有下列装置，回答下列问题：①实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式 ▲ ，选用的发生装置是 ▲ ， 该装置的优点是 ▲ ； A、可以随时添加液体药品B、可以控制反应随时发生、随时停止 ②实验室常加热熟石灰和氯化铵固体混合物制取氨气，氨气密度比空气小、极易溶于水。实验制取并收集氨气的装置组合是 ▲ ； ③从上述装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置，正确的连接顺序为 ▲ （用接口处字母填写）。 16、厨房中有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种。小明对白色粉末的成分进行了探究。 [查阅资料]碳酸钠、碳酸氢钠都属于 ▲ （选填“酸”、“碱”、“盐”)，都能溶于水，且水溶液都呈碱性。 [实验探究]小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究。 实验步骤 实验内容 实验现象 实验结论 1 取少量溶液，滴加无色酚酞溶液 溶液变红色 白色粉末肯定不是 ▲ 2 取少量溶液，滴加稀盐酸▲3 取少量溶液，滴加澄清石灰水 产生白色沉淀 ⑴请完成表中空格。 ⑵实验步骤2中可能发生反应的化学方程式为 ▲ （写出一个即可）。实验步骤3中白色沉淀的成分是 ▲ （填