第2章实验1译码器..doc

深 圳 大 学 实 验 报 告课程名称：数字电路实验项目名称： 第二章 实验一 译码器学院：信息工程专业：指导教师：报告人：学号：班级：实验时间：实验报告提交时间：教务处制 实验仪器： RXB-1B数字电路实验箱 器件：74LS00 四2输入与非门74LS20 双4输入与非门74LS138 3线—8线译码器 实验集成元件： 实验任务： 任务一：测试3线—8线译码器74LS138的逻辑功能 将一片3线—8线译码器74LS138 3线—8线译码器74LS138插入RXB-1B数字电路实验箱的IC空插座中，按图2.1.1接线。A0、A1、A2、STB、STC端是输入，分别接至数字电路实验箱的任意6个电平开关。Y0、Y1、Y2、Y3、Y4、Y5、Y6、Y7是输入端，分别接至数字电路实验箱的电平显示器的任意8个发光二极管的插孔。8号引脚地接至RXB-1B数字电路实验箱的电源“⊥”，16号引脚＋5V接至RXB-1B数字电路实验箱的电源“＋5V”。按表2.1.1中输入设置电平开关状态，观察发光二极管的状态，并将结果填入表中。 任务二：用3线—8线译码器74LS138和门电路产生如下多输出逻辑函数Z1ACZ2ABC+ABC+BCZ3BC+ABC 数据处理分析： 任务一： 输入 输出 使能 选择 Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 G1 G* C B AX 1 X X X0 X X X X1 01 01 01 01 01 01 01 0G* G2A+ G2B表2.1.1 3线—8线译码器74LS138功能表 任务二： 由题目的以上逻辑函数课化为对应的最小项表达式为： Z1ACABC+ABCABC ABC Z2ABC+ABC+ABC+ABCABC ABC ABC ABC Z3ABC+ABC+ABCABC ABC ABC 对应的接线图为下图所示： 由于74LS138输出是以低电平有效，而且每个输出端YX为0时对应的只有一组输入，因此可以用YX为0时代表一组输入（共8组输入）。三道逻辑表达式中均可化为对应的最小项形式，而且任意最小项对应惟一一个编号，因此可以以最小项对应的编号作为输入信号，这时输出的是对应的最小相的非（如：输入ABC值为111，此时Y7输出的结果就为ABC）。然后用74LS00对第一道逻辑表达式进行输出，74LS20的第一个输入门来对第二道逻辑表达式进行输出，用74LS20的第二个输入门对第三道逻辑表达表达式进行输入（注：这是个4输入的与非门，因此要在输入时并多一个高电平的输入信号） 输入 输出 使能 选择 Z1 Z2 Z3 G1 G* C B AX 1 X X X0 X X X X1 01 01 01 01 01 01 01 0思考题： 指导教师批阅意见：成绩评定：指导教师签字：年 月 日 备注： 注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。74LS138有三个输入和八个输出，输入高电平有效，输出低电平有效。74LS138有三个使能输出端S1、S2、S3，只有当S11，同时S2+ S30时，译码器工作，否则，译码器功能被禁止。 74LS00 1 2 3 4 5 6 7 14 13 12 8 8 10 11 1A 1B 1Y 2A 2B 2Y VCC 4A 4B 4Y 3A 3B 3Y GND 74LS00 74LS20 1 2 3 4 5 6 7 14 13 12 8 8 10 11 1A 1B 1C 1D 1Y VCC 2D 2C 2B 2A 2Y GND 74LS20 Y674LS138 1 2 3 4 5 6 7 16 15 14 10 11 12 13 A0 A1A2 S3S2S1 VCC GND 74LS138 8 9 Y7 Y5 Y4 Y3 Y2 Y1 Y0 A0 A1 A2 STA STB STC K1 K2 K3 K5 K6 K7 74LS138 Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 +5V