第4周第3课时二次函数解析式的求法及其简单应用..doc

二次函数解析式的求法及其简单应用 课标与教材分析 课标要求： 1内容标准：掌握二次函数图象及其性质，会求二次函数的解析式，体会二次函数是刻画现实世界的一个有效的数学模型。 2能力目标：通过函数表述数量关系的过程体会模型思想综合运用函数知识和方法解决简单实际问题，增强应用意识。 十大核心概念：突出培养学生的运算能力、推理能力、模型思想。 教材分析：本节课是二次函数复习的第三课时，主要解决函数综合题目，是函数部分的重点和难点。 重难点： 重点：强化数学的应用与建模意识，提高分析问题和解决问题的能力。1、通过对实际问题中数量关系得探索，掌握用函数的思想去研究其变化规律2、结合具体情境体会和理解函数的意义，并解决与它们有关的简单的实际问题 领会函数作为一种教学模型的意义。 四、教学评价：1．（2012?遵义）如图，已知抛物线yax2+bx+c（a≠0）的图象经过原点O，交x轴于点A，其顶点B的坐标为（3，）． （1）求抛物线的函数解析式及点A的坐标； （2）在抛物线上求点P，使S△POA2S△AOB； （3）在抛物线上是否存在点Q，使△AQO与△AOB相似？如果存在，请求出Q点的坐标；如果不存在，请说明理由． ．（2012?湘潭）如图，抛物线的图象与x轴交于A、B两点，与y轴交于C点，已知B点坐标为（4，0）． （1）求抛物线的解析式； （2）试探究ABC的外接圆的圆心位置，并求出圆心坐标； （3）若点M是线段BC下方的抛物线上一点，求MBC的面积的最大值，并求出此时M点的坐标． 基础知识梳理1、设顶点式，即设当知道抛物线的顶点坐标或对称轴方程与函数最值时，除代入这一点外，再知道一个点的坐标即可求函数解析式 2、设一般式，即设一般的知道三个点坐标或自变量与函数的三组对应数值可设为一般式，从而列三元一次方程组求函数解析式即设【：求二次函数解析式，根据具体象特征灵活设不同的关系除上述常用方法以外，还有：如抛物线顶点在原点可设以y轴为对称轴，可设顶点在x轴上，可设抛物线过原点可设等】 的图象如图所示，则此抛物线的解析式为． 2.已知关于的二次函数图象顶点（1，-1），且图象过点（0，-3）， 则这个二次函数解析式为。 3.已知一抛物线与x轴的交点是、B（1，0），且经过点C（2，8）。 （1）求该抛物线的解析式； （2）求该抛物线的顶点坐标。 【精典例题】 例1（2012?佛山）（1）任选以下三个条件中的一个，求二次函数yax2+bx+c的解析式； ①y随x变化的部分数值规律如下表： x -1 0 1 2 3 y 0 3 4 3 0 ②有序数对（-1，0）、（1，4）、（3，0）满足yax2+bx+c； ③已知函数yax2+bx+c的图象的一部分（如图）．（2）直接写出二次函数yax2+bx+c的三个性质． （2012?珠海）如图，二次函数y（x-2）2+m的图象与y轴交于点C，点B是点C关于该二次函数图象的对称轴对称的点．已知一次函数ykx+b的图象经过该二次函数图象上点A（1，0）及点B． （1）求二次函数与一次函数的解析式； （2）根据图象，写出满足kx+b≥（x-2）2+m的x的取值范围．例3.（2011湖南永州）如图，已知二次函数的图象经过A（，），B（0，7）两点．⑴求该抛物线的解析式及对称轴；⑵当为何值时，？ ⑶在轴上方作平行于轴的直线，与抛物线交于C，D两点（点C在对称轴的左侧），过点C，D作轴的垂线，垂足分别为F，E．当矩形CDEF为正方形时，求C点的坐标． ．（2012?株洲）如图，已知抛物线与x轴的一个交点A（1，0），对称轴是x-1，则该抛物线与x轴的另一交点坐标是（　　）A．（-3，0） B．（-2，0） C．x-3 D．x-22. （2011江苏无锡，）下列二次函数中，图象以直线x 2为对称轴，且经过点0，1的是A．y x ? 22 + 1B．y x + 22 + 1C．y x ? 22 ? 3D．y x + 22 ? 3 3.把函数y－2x2的图象沿x轴对折，得到的图象的解析式为（）。 A、y－2x2B、y2x2C、y－2x+12D、y－2x－12 的图象沿轴方向向右平移2个单位长度后再沿轴向下平移1个单位长度，得到图象的顶点坐标是 A.（，1） B.（1，）C.（2，）D.（1，） 5. （2011泰安）若二次函数y＝ax2＋bx＋c的x与y的部分对应值如下表： x －7 －6 －5 －4 －3 －2 y －27 －13 －3 3 5 3 则当x＝1时，y的值为（　　） A．5 B．－3C．－13 D．－27 当m_________时，函数y m2 －4x + 3是二次函数，其解析式是__________________．．（2012?无锡）若