2016继续教育题库 知识能力拓展与技术创新 100分版.doc

2016知识能力拓展与技术创新考试科目:2016知识能力拓展与技术创新?? ?一、单项选择题 第1题：创新人员所需要具备的能力不包括（ ）。A:市场投资意识B:知识产权意识C:风险意识 第2题：顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于（ ）个阶段的现象。A:孕育阶段B:明朗阶段C:验证阶段 第3题：对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于（ ）A:拓展新的经营领域B:支持和扩展现有的经营领域C:扩大技术能力 第4题：华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征（ ）A:群体奋斗B:凶猛好斗C:敏锐的嗅觉 第5题：德鲁克倡导创新要注重（ ）。A:理论创新B:系统化的创新C:技术创新 第6题：下列（ ）项不是与挫折密切相关的因素。A:挫折情境B:挫折认知C:挫折影响 第7题：要开发创造力,首先要增强和提高人的（ ）。A:效率意识B:成本意识C:创新意识 第8题：企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于（ ）A:学习领先企业的隐形知识B:依靠低成本劳动占领市场C:依靠自身禀赋和特长 第9题：创新人才所需要的心智模式不包括以下哪一选项（ ）A:记忆B:思维C:灵感 第10题：为什么说创造力对组织而言至关重要，因为（ ）。A:它打开变革和创新之门B:能有效解决组织问题C:促进社会环境条件 ?二、多项选择题 第11题：基础资源能力的主要特点有（ ）。A:创新性B:学习积累性C:开放性D:互动性 第12题：技术创新项目具有( )自身特征。A:复杂性B:风险性C:技术性D:继承性 第13题：造成技术创新项目评价困难的原因有（ ）。A:技术的不确定性B:效益的不易判断性C:项目的多样性D:手段的多样性 第14题：知识能力生命周期包括（ ）A:构建阶段B:发展阶段C:固化阶段D:危机阶段 第15题：在组织能量中按知识的作用不同，将知识分为（ ）。A:特殊知识B:整合性知识C:匹配性知识D:开放性知识 第16题：技术合作创新模式有（ ）。A:合同创新模式B:项目合伙创新模式C:基地合作创新模式D:知识产权模式 第17题：知识产权的特征主要有（ ）。A:专有性B:地域性C:时间性D:法律限制性 第18题：技术的特征有（ ）A:复杂性B:依赖性C:多样性D:普及性 第19题：根据生产行业的不同，技术可分为（ ）。A:农业技术B:通信技术C:工业技术D:交通运输技术 第20题：专业技术人员的认知能力包括（ ）。A:观察力B:记忆力C:想象力D:注意力 ?三、判断题 第21题：技术合作创新有助于组织以较低成本进入新产业。对错 第22题：技术合作是技术市场的主要经营方式和范围。对错 第23题：终身学习包括家庭学习、学校学习和社会学习。对错 第24题：专业技术人员在学习活动中的操作能力不属于再造能力。对错 第25题：思维能力是学习能力的核心。对错 第26题：专业技术人员的心灵感应能力是超能力。对错 第27题：学习是立德的根基、益智的途径。对错 第28题：学习不能防止人的庸俗化。对错 第29题：适应性原则要求把握好学习的时机和训练的分量。对错 第30题：学习能力是指获取、掌握知识、方法和经验的能力。对错 一、单选题 1. 以下哪项不是从组织创新内容方面对创新进行分类？（ ） A、产品创新 B、流程创新 C、方法创新 D、应用性创新D 2.以下哪项属于创新型人才？（ ） A.I字型人才 B.十字型人才 C.一字型人才 D.单选题A 3. 顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于（ ）个阶段的现象。 A、孕育阶段 B、明朗阶段 C、验证阶段 D、准备阶段 答案：(B)4. （ ）是当今社会最具影响力的教育思想观念 A.务实学习 B.主动学习 C.创新学习 D.终身学习 答案：D 5. 根据创造力起源的不同，下列（ ）项不属于创造力的类型 A、标准式创造力 B、持续式创造力 C、探索性创造力 D、意外式创造力 答案：(B) 6.全面的知识管理不包括 A:设立知识主管B:知识的交流和共享ABCD 2 基础资源能力包含着子硬结构是( )。 多选题ABC A.知识存量 B.结构资本 C.组织文化 D.组织结构 3 影响合作稳定的因素有（ ）方面。 多选题ABCD A.技术因素 B.利益因素 C.组织因素 D.价值因素 多选题ABC 2. 知识匹配机制主要强调： A知识匹配 B能力匹配 C组织结构匹配 D文化匹配 多选题ABCD 3. 知识能力形成的影响因素有（） A环境的动态性 B路径依赖性 C生命周期及规模 D 多选题ABC 4. 造成技术创新项目评价困难的原因有（） A技术的不确定性 B效益的不易判断性 C项目的多样性 D 多选题多选题多选题多选题多选题语和