第1课时 求相同加数的和.docVIP

求相同加数的和 教学内容：青岛版小学数学二年级上册第一单元信息窗一求相同加数的和，课本2-4页 教学目标： 1、结合具体情境，经历用求几个相同数的和的算式来解决问题，并认识“同数连加就是求几个几是多少”，体会同数连加算式的特点。 2、通过”数一数，摆一摆，算一算”等活动,让学生经历相同加数求和的计算，引入求几个相同加数和的计算，经历从感性到理性，从具体到抽象的过程。 3、体验加法与日常生活的密切联系，感受生活中的同数求和问题,在个性化学习及交流中获得成功的体验，培养学生多方位思考、解决问题的能力及初步合作交流的意识。 教学重点、难点： 重点: 用求几个相同数的和的算式来解决问题，体会同数连加算式的特点。 难点：用求几个相同数的和的算式来解决问题，并认识“同数连加就是求几个几是多少”， 教具准备：多媒体课件、实物展台。 学具准备：学具袋（圆片，正方形各18个） 引导学生看图回答： 1、仔细观察情境图，你看到魔术师在表演什么魔术？ 2、从情境图中，你发现了什么数学信息？小组讨论完成下面的内容： 提问学生逐一回答： 魔术师变花，变了（ ）次，每次变（ ）朵； 变了（ ）个鱼缸，每个鱼缸里有（ ）条鱼； 空中挂了（ ）串灯笼，每串有（ ）个； 有（ ）盏聚光灯，每盏有（ ）个灯泡。 3.你能根据以上信息提出哪些数学问题？同位之间先相互说一说，再回答。 教师根据学生板书）