因技术而改的课堂-201501四川.pptVIP

踢踏舞分析表 * 4565 4 32 1236 1251 2567 1216 6351 23113 1656 5531 2565 3113 1656 1 23 2 4 踢踏舞节奏表现 4565 4 32 1236 1251 2567 1216 6351 23113 1656 5531 2565 3113 1656 1 23 2 4 编创节奏 踏破铁鞋网址 / 实践建议：传统多媒体环境的课堂 从技术整合的角度，恰当工具、资源的选取和利用是关键。 能充分调动学生兴趣、提高注意力的资源； 体现学科学科特点，支持学生深入认知的资源； 能体现学生探究和促进思维发展深度的工具（工具的支架性，而非依赖性）； 能体现知识内部关系的资源工具等…… 转变视角，“从学生学”的角度进行整节课的教学设计是前提；在此基础上选取适合本学科特征和教学需求的各种软件、技术、工具、资源，综合应用，建构高效课堂。 二、交互多媒体教学环境 电子交互白板可以带来怎样的课堂？ 电子交互白板主要技术功能： 代替鼠标，屏幕触摸、自由书写， 能大能小，自主排版，及时擦净， 手写识别，摄影摄像，分页扩容， 实时保存，择时重放，拉幕遮挡， 图片隐藏，分层演示，聚光