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东乡县2013-2014学年度七年级语文第五六单元测试卷 一、语言知识及其运用（12分） 1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分） A、潜行（qiǎn） 躯壳（qiào）日晕（yùn）惊慌失措 B、窸窣（xī sū） 吮吸（yǔn）喧嚣（xiāo） 木木樗樗 C、猢狲（hú sūn） 澄澈（chéng chè） 掺合（chān） 兴高采烈 D、称职（chèng） 提防（tí ）铁锹（qiāo） 骇人听闻 下列加点成语使用正确的一项是（ ） A、何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。 B、参加全球财富论坛的多是经济界叱咤风云的人物。 C、听说马路上撞死一个人，血流成河，真是骇人听闻。 D、看了旁边的解说，现场不少小朋友恍然大悟，原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 3.下列句子没有语病的一项是( ) A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。 B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。C．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。 D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。 4、把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ） ?①能克服地球引力的火箭是不能“发现”的? ②“发现”一词与自然界的规律有关，发现规律就像是在海洋中发现过去人们不知道的海岛 ?③而“发明”一词，只与我们如何利用和建设这些海岛有关 ④火箭只能被构思、设计和制造出来，这是发明 ?⑤而万有引力定律只能通过观察和实验被发现，发现它的是英国科学家牛顿 ?⑥人们常常把“发明”混同于“发现”? ⑥①④⑤②③ B.①④②⑤③⑥ C.⑥②③⑤①④ D.⑥⑤①④③② 下列句式变换后改变了原意的一项是（） 他被一阵哭声惊醒了。 改为主动句：一阵哭声惊醒了他。 B、这是我二十年来时时记得的故乡。 改为反问句：难道这是我二十年来时时记得的故乡吗？ C、这篇作文不难写。 改为肯定句：这篇作文容易写。 D、这个班的同学都会游泳。 改为双重否定句：这个班的同学没有一个不会游泳。 对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ）去年底，由中华慈善总会、中华新纪元慈善教育专项基金编写的国内首部《慈善读本》在北京发行。近日，省慈善总会已将中华慈善总会先期投放我省的200册《慈善读本》发放到丰城市梅林小雪和景德镇市第一中学。《慈善读本》分小学版、初中版和高中版，每册有6至7个活动单元，每个活动单元有2至4个 慈善活动课。据了解，省慈善总会将通过向社会募集善款，购买更多的《慈善读本》，免费赠送给中小学校，并在全省深入开展“慈善文化进校园”活动。 A、国内首部《慈善读本》在北京正式发行 B、《慈善读本》为中小学生输入慈善理念 C、国内首部《慈善读本》进江西省校园 D、《慈善读本》免费发放活动在江西启动 古诗文阅读与积累（22分） （一）阅读古诗，完成题目。（4分） 金陵酒肆留别 李白 风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。 请君试问东流水，别意与之谁短长。 【注释】①吴姬：卖酒的女子。②欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人。 7、诗歌中的“香”是指（） A、风香、柳花香 B、柳花香、店香 C、柳花香、酒香 D、酒香、吴姬香 8、下列对这首诗理解正确的一项是（） A、这首诗是作者送别朋友之作，他希望朋友能够留下来，表达了依依惜别之情。 B、这首诗是作者为送自己的朋友而作，表达依依惜别之情，但没有沉溺于离别之伤。 C、诗人与朋友相别于秋风萧瑟、柳花纷飞之时，诗歌融情于景，衬托出诗人内心浓重的离愁别绪。 D、诗歌中的“金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。”最适合题写在同窗的留言册上，以表达你的深厚情谊。 阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）河中石兽 ①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 ②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 ③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？” ④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 9.对下面句子朗