电路精品课程建设.pptVIP

立足立体化教学资源建设和创新实践能力培养的电路精品课程建设 罗先觉 西安交通大学电气工程学院 2009年10月23日 精品课程建设的理念和思路 教学内容体系、教学方法和实验教学的改革 坚持抓好教材的系列化和立体化建设 建立师资队伍持续发展的长效机制 工作总结 应用和推广 理念： 教学内容适应新的人才培养方案和课程体系、适应科学技术发展和社会主义市场经济的需要；适应高等教育大发展，为全国提供优质的教学资源； 培养学生的创新精神和实践能力、注意学生的个性发展； 思路： 建设师资队伍持续发展的长效机制； 充分利用现代教育技术改进教学方法和建设数字化教学资源； 持续抓好立体化教材建设 1、适应新的人才培养方案、理论联系实际整合优化教学内容 2、注重教学方法改革加快课程信息化建设和现代教育技术应用 2、注重教学方法改革加快课程信息化建设和现代教育技术应用 网站内容 网络课堂 2、注重教学方法改革加快课程信息化建设和现代教育技术应用 2、注重教学方法改革加快课程信息化建设和现代教育技术应用 3、围绕培养学生创新能力的实验改革 如：‘电阻网络的等效表示’实验中， 让学生体会两端电路的戴维宁等效定理； 让学生通过实测了解三端电阻网络的等效表示方法和互易性在网络测试中的应用； 要求学生进行实验网络的故障检测，通过故障设计和故障检测，让学生了解带电检测、断电检测和示波器检测等故障检测方法，学会故障原因的分析和判断方法； 结合计算机辅助分析，辅助设计实验电路，了解实验电路复杂的系统行为和实验无法观察到的系统行为等。 实验教学改革成果 4、加强电路教学的辅导工作改革考核内容和标准 二、坚持抓好教材的系列化 和立体化建设 二、坚持抓好教材的系列化 和立体化建设 教材的系列化建设 教材的立体化建设 二、坚持抓好教材的系列化和立体化建设 二、坚持抓好教材的系列化 和立体化建设 其他教改成果 三、建立师资队伍持续发展的长效机制 目前的师资队伍 近5年的科研成果 四、工作总结 四、工作总结 五、应用和推广 五、应用和推广 五、应用和推广 五、应用和推广 五、应用和推广 谢 谢 批 评 指 导！ 围绕学生创新能力培养进行了实验教学改革，构建了结合计算机辅助分析的设计型和综合性实验体系。 构建了“十五”国家级规划教材《电路（第5版）》、《电路（第5版）教子教案》、《电路（第5版）学习指导与习题分析》、《电路（第5版）同步辅导》、《电路网络课程》和电路课程网站以及其他辅助教材的系列化、立体化教学资源，实现了优质电路教学资源的共享和推广辐射。 应用 课程组制作的“电路课程电子教案” 从2001年开始用于电路课程的教学 课程组编写出版的 “电路（第版）已在我校05-08级4个年级使用反应良好。 课程组制作的电路网络课程网上自测自练和其他相关知识已用于学生自学 深入研究国外教材建设的经验， 将国外先进的教学思想引入教材 课程组设计的10个电路综合实验于2000年用于实验教学 推广 课程组编写出版的“十五”国家级规划教材“电路（第5版）”印刷9次。被四川大学、山东大学、华南理工大学、湖南大学等 200余所高校采用 专家评价： 教材符合高等学校电气电子类人才培养目标，取材合适，深度适宜，内容安排符合人们对电路知识的认知规律，富有启发性，便于学习，便于组织教学内容。 教材在理论与实际的结合方面特色突出，在知识体系方面创新明显，是一部优秀的国家级教材。 推广 2004年“电路课程”获得国家级精品课程， 外校教师直接从网上了解我校电路课程的教学改革，获取资源 辐射作用显著，受到广泛好评 课程组编写出版的“十五”国家级规划教材“电路（第5版）”印刷9次。 被200余所高校采用 课程组制作的“电路课程电子教案”已出版并被广泛采用。 直接索要的有40余所学校，从网上下载。 XJTU EE EE XJTU EE EE XJTU EE 报 告 提 纲 时代背景 专业口径拓宽 高等教育高速发展 现代教育技术普及 专 业 整 合 招生 规模 增长 4倍 科学 技术 发展 融合 人 才 需 求 办学 层次 多样 多 媒 体 技 术 网 络 技 术 远 程 技 术 效 果 方 式 方 法 调整教学侧重点 灵活处理教学内容 将电路、信号系统、模拟 电子技术通盘考虑，整合教学内容 引入科研和工程实际 丰富教学内容 避免教学内容重复，课时减至80课时 增强了理论与实际的联系，拓宽了学生的知识面 调动了教师对教学内