高考历史 课时训练31 现代中国的科技、教育与文学艺术.docVIP

课时训练31　现代中国的科技、教育与文学艺术 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．1959年6月，苏共中央以苏联与美国、英国等西方国家正在谈判禁止试验核武器的协议为由，提出暂缓按协定向中国提供原子弹教学模型和图纸资料。据此可知，中共中央作出“两弹一星”决策的目的是(　　) A．增强新中国的国防力量 B．营造良好的国际环境 C．打破美苏对核技术的垄断 D．提高新中国的国际地位 解析：根据题干时间可知，美苏两国在外交上推行霸权主义。由“禁止试验核武器的协议”“提出暂缓按协定向中国提供原子弹教学模型和图纸资料”可知，美苏两国妄图在核技术上进行垄断，中国作出“两弹一星”决策也是为了打破美苏的核垄断，C正确；A、D在题干中未体现；B不是其目的。 答案：C 2．下面是新中国成立后五个时期的科技发展情况(科技成果)曲线图，其中出现④阶段发展情况的主要原因是(　　) A．“文革”的影响 B．中国外交打开新局面 C．“双百”方针的落实 D．苏联的技术援助 解析：由图示可知，④对应的是“文革”时期，由于受“文革”的影响，我国在这一时期科技发展缓慢。 答案：A 3.邓小平指出：“如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”由此可见，“两弹一星”