故事发生在一个安静的小城镇…….ppt

标题：无 主体：父母、儿子 细节：父母手上的礼物、儿子手上的录取通知书、儿子的话 漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知书，对父母说说：“爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子汽车了！” 答案展示：一头贴着“好处费”的动物往伯乐办公室走去。右边是一头贴着“千里马伯乐书”的动物，显得很高兴。 寓意示例：（1）批评了某些子女对父母过度的要求；（2）讽刺学生中流行的攀比现象； （3）反映了一些家长对子女溺爱的现象。 （要用议论性语言） 请欣赏下面这幅漫画，按要求回答问题。6分 （1）写一段文字说明画面的内容。 （2）写出漫画的寓意。 方法指导： 1、准确鲜明。要紧扣画面内容或寓意拟写。 2、幽默诙谐。 3、一般可采用中心事件描述法（《伯乐收了好处费》《砍》）、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。 给这幅漫画加一个标题 1.弄清漫画讽刺的主体和主题 2.要紧扣寓意，选择角度拟题 可直接以讽刺主体命名 从呼吁主体命名 从两者的关系 从寓意角度 节节清：要点归纳 简要说明下图漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30字之间，标题与寓意之间要有相关性。（5分） 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 这并不是胜利！ 以讽刺主体命名 3.注意标题的要求 观点鲜明、醒目， 新颖生动， 简洁，注意字数要求。（不超过10个字） 从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍” 从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ” 从讽刺主体命名： “溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱” 从呼吁主体命名： “妈妈，请给我阳光” “外面的世界很精彩 ” 题型 要求 1、说明(描述)画面内容 2、揭示漫画寓意 3、拟写漫画标题 完整有序 准确简明 客观描述 联系现实 由表及里 讽刺揭露 准确鲜明 幽默诙谐 重点突出 综合训练 * 独具慧眼识漫画 --------------“漫画型”语言表达题解答方法指导  高考回眸:近六年高考漫画型语言运用题分布统计表 解说漫画 描述画面内容 描述画面内容 2008年重庆卷 2008年山东卷 2008年广东卷 看漫画描述画面，写寓意 2007年四川卷 描述漫画内容并写出寓意 为漫画拟标题并写寓意 2006年山东卷 2006年辽宁卷 试 题 类 型 试 题 分 布 说明漫画画面内容，写寓意 描述照片画面内容 2009年山东卷 2009年四川卷 为漫画拟标题，描述漫画画面内容 说明照片画面内容及寓意 2010年天津卷 2010江西卷 拟广告词，评价创意 描述画面，写寓意，拟广告语 2011浙江卷 2011天津 描述画面 揭示寓意 拟写标题 拟写广告词 命题形式 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体：是画面各“因素”构成的情景； 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 漫画的构成 （一）题型1. 描述画面题 看这幅漫画《伯乐收了好处费》，说明画面内容。4分 给多少分呢？ 一只肥猪到伯乐办公室，给伯乐好处费，大肥猪立即得到了伯乐的好认可，立马变成一匹“千里马”。 一头猪给了伯乐办公室好处费，然后一头猪便变成了千里马，它还喊道：“高兴啊！” 一头猪到伯乐办公室给伯乐送好处费，从办公室出来的时候，非常高兴，因为得到了千里马伯乐书。 误区： （1）无中生有。 （2）不全面。（3）寓意推断错误。 （4）答案表述罗嗦，条理混乱。 标题: 主体: ??画面分析:? 《伯乐收了好处费》 猪、好处费、伯乐办公室、千里马伯乐书 敲门、跳、高兴 细节: 方法点拨：“四看”：看标题、看画面、看画中字、看夸张处 仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，按照一定的顺序、客观描述；要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系 看这幅漫画《伯乐收了好处费》，说明画面内容。 答案示例：猪带着好处费敲伯乐办公室的门，出来时高兴得跳起来，它背上贴了伯乐写的“千里马”标签。 (06年山东卷)请说明下面漫画的题面内容，50字左右。（3分） 《砍》 标题: 主体: ??画面分析:? 《砍》 人、很多木桩 人拿着斧头, 脑袋不翼而飞。 《砍》 细节: 方法点拨：“四看”：看标题、看画面、看画中字、看夸张处 仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，按照一定的顺序