安全管理课.ppt

序言 警钟长鸣 安全责任重于泰山 爱的呼唤 当我们离开家门，有父母双亲日复一日、年复一年千万遍不厌其烦的叮咛，因为他们希望我们平安，因为他们需要我们平安！当我们和爱人各自走向岗位，目光里有太多的牵挂和期许，因为我们希望彼此平安，因为我们要求彼此平安！当我们挥手和儿女再见，稚嫩的童音也许无法表达心愿，但那透澈的没有任何瑕疵的双眸告诉我们：我们必须平安，因为他们更需要我们平安！隐形效益 安全是一种无形的资产，是最大的隐性资本和效益，纵观近年来国内的政策导向及国际相同领域的发展状况，可以确定的一点便是：对于安全的工作只能是要求更为严格和科学，不会再倒退于时代而产生些许松懈。安全终将同企业的发展共同走下去，只有以对市场的关注程度来关注安全，才能最终取得效益的最大化！ 安全现状新闻媒体频频报道的各类事故、一次次血淋淋的报告仍让我们触目惊心，我们不禁要问：“安全在哪里？”（案例，衣食住行） 第一章法则原理  安全第一预防为主 安全法则海恩法则：安全工作无小事未遂事故：未遂事故是指有可能造成严重后果,但由于其偶然因素,实际上没有造成严重后果的事件。 安全管理原则安全第一，预防为主 防范胜于救灾：从安全技术、安全教育、安全管理三个方面入手,采取相应措施。因为技术(Engineering )、管理(Enforcement )和教育(Education)三个英文单词的第一个字母均为E ,也有人称之为“3E”对策。 安全管理对策 安全管理对策是“3E“对策之一,其英文单词Enforcement,,的原意是强制、实施”的意思。即用各项规章制度、奖惩条例约束人的行为和自由,达到控制人的不安全行为，减少事故的目的。 安全教育安全教育对策 安全教育是事故预防与控制的重要手段之一。所谓安全教育,实际上应包括安全教育和安全培训两大部分。安全教育是通过各种形式,包括学校的教育、媒体宣传、政策导向等,努力提高人的安全意识和素质,学会从安全的角度观察和理解要从事的活动和面临的形势,用安全的观点解释和处理自己遇到的新问题。 安全培训,亦称安全生产教育,主要是指企业为提高职工安全技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作,也是企业安全管理的主要内容。 安全教育内容安全教育的内容可概括为3个方面,即安全态度教育、安全知识教育和安全技能教育。1 、安全态度教育2 、安全知识教育3.、安全技能教育 安全教育对象按照教育的对象,可把安全教育分为对管理人员的安全教育和对生产岗位职工的安全教育两大部分。1、各级管理人员的安全教育管理人员安全教育是指对企业车间主任(工段长)以上干部、工程技术人员和行政管理干部的安全教育。2、生产岗位职工安全教育安全教育形式(1)广告式包括 安全广告、标语、宣传画、标志、展览、黑板报等形式,它以精炼的语言,醒目的方式,在醒目的地方展示,提醒人们注意安全和怎样才能安全。(2)演讲式 包括教学、讲座的讲演,经验介绍,现身说法,演讲比赛等。这种教育形式可以是系统教学,也可以专题论证、讨论,用以丰富人们的安全知识,提高对安全生产的重视程度。(3)会议讨论式 包括事故现场分析会、班前班后会、专题研讨会等,以集体讨论的形式,使与会者在参与过程中进行自我教育。(4)竞赛式 包括：口头、笔头知识竞赛；安全、消防技能竞赛；以及其他各种安全教育活动评比等。激发人们学安全、懂安全、会安全的积极性,促进职工在竞赛活动中树立安全第一的思想,丰富安全知识,掌握安全技能。(5)声像式 它是用声像等现代艺术手段,使安全教育寓教于乐。主要有安全宣传广播、电影、电视、录像等。(6)文艺演出式 它是以安全为题材编写和演出的相声、小品、话剧等文艺演出的教育形式。(7)参观交流式 同行业或相似行业。 安全教育效率在进行安全教育过程中,为提高安全教育效果,应注意以下5个方面。1、领导者要重视安全教育2、安全教育要注重效果 3、要重视初始印象对学习者的重要性4、要注意巩固学习成果5、与企业安全文化建设相结合 第二章安全要素  隐患险于明火防范胜于救灾 安全要素木桶原理：有容乃大 ，不容半点疏忽物的不安全状态人的不安全行为管理缺陷环境影响 要素分析物的不安全状态 要素分析人的不安全行为 (一)操作错误、忽视安全、忽视警告。 （1）未经许可开动、关停、移动机器。 （2）开动、关停机器时未给信号。 （3）开关未锁紧,造成意外转动、通电或泄漏等。 （4）忘记关闭设备。 （5）忽视警告标志、警告信号。 （6）操作错误(指按钮、阀门、搬手