OECD J KANSAINV LINEN KORKEAKOULUPOLITIIKKA.pptVIP

OECD JA KANSAINV?LINEN KORKEAKOULUPOLITIIKKA Ilkka Turunen Suomen OECD-edustusto, Pariisi Korkeakoulujen kansainv?listen asioiden hallinnon kev?tp?iv?t 10.-12.5.2005 Jyv?skyl? Esityksen sis?lt? OECD (koulutus)poliittisena toimijana Dublinin agenda OECD:n ty? korkeakoulupolitiikan alueella rajat ylitt?v?n korkeakoulutuksen kehityspiirteit? kilpailu lahjakkuuksista uusi ”globaalin hallinnan v?line ”-Unescon ja OECD:n suuntaviivat Ekskursio: GATS ja korkeakoulutus kaikkien esityksess? mainittujen tilastojen ja indikaattoreiden l?hde on OECD OECD (koulutus)poliittisena toimijana Agendan asettaja (”relevantit” kysymykset, k?sitteet, ja l?hestymistavat, benchmarkit) Keskin?isen oppimisen asiantuntijafoorumi (maa-arvioinnit, temaattiset katsaukset, tutkimukset, tilasto- ja indikaattority?, hyv?t k?yt?nn?t, politiikkasuositukset) OECD:n sis?ll?kin koulutuspolitiikalla on monta tekij?? ja erilaisia l?hestymistapoja ohjausrooli perustuu tiedonhallintaan - n?ytt??n perustuva politiikka (j?rjest? ei luo sitovaa lains??d?nt??) mikropolitiikka (asiantuntijaverkostot) - globaali hallinta Dublinin agenda Korkeiden virkamiesten kokous helmikuussa 2003: Connecting lifelong learning policy with other socio-economic policies Evaluating and improving outcomes of education Promoting quality teaching Rethinking tertiary education in a global economy Building social cohesion through education Building new futures for education OECD:n ty? korkeakoulupolitiikan alueella Yliopistot ja korkeakoulut koko j?rjest?n prioriteettilistan k?rkiaiheita (rahoitus, laajentuminen, rakenne) Temaattinen tutkimus korkea-asteen koulutuksesta 20 maata osallistuu (ml. Suomi) valmistuu vuonna 2007 Yliopistojen tulevaisuudet -hanke Kansainv?listyminen ja koulutuspalveluiden kauppa Tieteen, tekniikan ja innovaatiotoiminnan inhimilliset voimavarat ja tutkijanurien edist?minen (CSTP) Korkeasti koulutetun ty?voiman liikkuvuus (ELSA) Korkeakoulupolitiikka on kes?ll? 2006 pidett?v?n ministerikokouksen p??tee