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三年级句式训练（一）
一、按要求改写句子
1、改成“被”字句
（1）西门豹把漳河的水引到田里。 （2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。 （3）回到家里，我把这件事告诉了父亲。 （4）父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。 （5）村里的人提着斧子砍下山上的树木。2、改成“把”字句
（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养。（2）卫生区被同学们打扫得非常干净。（3）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（4）我向老板说明了自己的处境。（5）女娲救出了挣扎在洪水中的人们。扩句 为了表达的需要，我们时常在主语谓语前后加上合适的修饰词语，使句子的意思更加具体、明确、生动。 扩句就是指在句子的主干词语前添加合适的修饰词语。 扩句时应注意： (1) 要在原句的基础上扩,不能改变句子的基本意思和句型。 (2) 增添上的词语要与原句中词语搭配得当，避免产生病句。 (3) 如果扩句有例句就照例句扩展，没有例句有没有具体要求的，扩展的部分可以不受限制。 句子可以扩充的有五个地方： （1）“谁”的前面； （2）“是”和“动作”的前面： （3）“什么”的前面； （4）“怎么样”的前面； （5）“怎么样”的后面。（2）小松鼠爬上树。（3）王小丽跑过来了。（4）雪花飘落下来。（5）列车在奔驰。缩句的方法及要点：
1．“的”“地”“得”不能要。
2．“着”“了”“过”不能掉。
3．你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：
A.谁是什么B.什么是什么
C.谁干什么D.什么干什么
E.谁怎么样F.什么怎么样
4．另外还有句子中的在哪里和时间是要去掉的
5．如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来。
4、缩句
（1）一轮明月悬挂在高高的天空。（2）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（3）儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。（4）过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？（5）人们常常看见天边五彩的云霞。5、将两句合并成一句
1、妈妈烧好了早饭。妈妈去上班。2、翠鸟叼起一条小鱼。翠鸟贴着水面往远处飞走了。3、山里的孩子热情好客。山里的孩子充满幻想。6、用关联词语把两句话并成一句话。
（1）人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。（2）太阳离我们很远。太阳和我们的关系非常密切。（3）海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。（4）我的成绩在全班排第一。我一点儿也不骄傲。2、今天早上下了一天的雨。3、大熊猫是我国可贵的动物。4、同学们基本上全都到齐了。5、花园里开满了五颜六色的红花。6、电灯是爱迪生发现的。7、小芳最早第一个到学校。
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