2013隆回县初中数学教学设计参赛罗洪.docVIP

隆回县初中数学教学设计 学校： 罗洪中学备课教师： 罗小峰电话： QQ号：4 一审教师：电话：二审教师：电话： 学 科 数学 教材名称 数学 教材出版社 湖南教育出版社 课 题 圆的对称性（一） 年级 九 学期 下 第几章 3 教 材 分 析 圆的对称性（一）是学生在学习了点、线（直线、射线、线段）、面和中心对称图形的知识后所学习的一节基础内容。它为学生后续进一步学习圆的其它知识以及解决与圆有关的问题提供了重要基础。 设 计 理 念 1.注重学生的自主动手实践，体现学生的主体地位。2.利用多媒体的直观、形象，信息容量大的功能，加深感性认识，搭建通向理性思维的桥梁。3.注重“数学基本活动经验”，体现数学知识的形成过程。4.在“探究新知”与“应用巩固”中及时渗透有关的数学思想。 教 学 目 标 1.了解并掌握圆的相关概念、圆的记法及弦、等圆等概念。 2.会用圆规画图，并进一步感知由圆心和半径确定一个圆（圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小）。 3.掌握圆的旋转对称性，并能运用这些性质处理圆的有关问题。 4.培养学生从生活的现象中抽象出数学概念、知识的能力，并能运用这一数学知识服务 5.体会数学里面的特殊与一般的数学思想（圆的中心对称与旋转对称的关系） 教 学 重 点 1.了解并掌握 圆的定义及半径、弦（含直径）、等圆的概念2.掌握圆的旋转对称性（中心对称是旋转