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你认识自己吗？ 针对青少年学生中存在的部分问题，如以自我为中心，太自私、太幼嫩、太娇蛮，与人沟通困难，难以建立良好的人际关系等状态，部分学生对学习无兴趣、生活无榜样、人生无目标等，所以针对这些问题，来上这节班会，帮同学们形成积极的价值观、人生观，提高同学们的EQ、SQ 看看你明白下列词是什么意思吗 活动一 活动目标： 1. 学会主动与人沟通，在小组中尽情展现自己，小组长获得一次组织活动的机会，锻炼自己的领导才能，在活动中应尽快形成小组的凝聚力，加强组员相互间的协作并提高相互间的协调能力，培养团队精神。 2. 在活动中增强相互间的了解，学会倾听，学会关注别人；真诚地面对自己，以开放和信任的态度向组员倾诉，获取组员的支持与理解，增进组员相互间的友谊。 活动一 1. 4人为一组，选出小组长。 2. 给小组命名。并设计本组的特色pose。 3. 交流分享:组长介绍自己和自己的组名，并抽一位同学自我介绍，最后摆出自己的pose. 活动二 规则：组内同学轮流作为倾诉者。 倾诉话题： 1、你自身最优秀的品质有哪些？ 2、你认为自身存在哪些问题？这些问题对自己的学习有哪些影响？ 3、你该怎样解决这些问题？ 4、回忆一下，自己从小到现在都发生了哪些变化，再想象一下自己未来是什么样子，在自己的组内交流一下 要求：在对方倾诉时不能随意发表自己的看法。对方讲完后，才可以给出自己的建议和