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研究性学习设计方案模板
研究课题名称: 设计者姓名 所在学校 所教年级 研究学科 联系电话 电子邮件 一、课题背景、意义及介绍 在本镇本地由于大型的工厂较多,并且这些工厂很多都是建在居民生活区附近的,对人们的日常生活造成了很大的影响,由此引发的安全事故也较多。为了让学生能自觉增强保护环境意识,树立以人为本的可持续发展的科学观,必须首先从身边的实例了解到目前我国严峻的环境形势,学会从小事做起,从现在做起,从我做起热爱环境、爱护自然。本课题主要是围绕本镇造成空气污染的原因进行探究,并让学生就问题提出可行的解决方法,减少空气污染,提高我们的生活质量。
二、研究性学习的教学目的和方法(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的教学目和方法的阐述)
1、知识目标:
①了解本地的空气污染情况。
②了解空气污染对本地人们生产、生活的影响与危害,认识到保护环境重要性、迫切性。
③知道减少空气污染方法的原理。
2过程与方法:
①学会采用多种方式途径收集资料(上网下载、上图书馆查阅、调查访问等),并能对各种资源进行筛选、整理、分析。
②经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程,初步学会探究学习的方法,能写出调查报告。
③经历小组合作学习,实地调查,初步学会如何与人交际、与人协作。
3、情感、态度及价值观:
①通过学习,培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的感情,以及热爱学习、参与实践、积极动手的良好行为。
②通过学习,培养学生热爱环境、爱护自然意识,树立可持续发展意识,树立科学发展观。
③通过活动,增强相互关心、团结协作的集体精神。
三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异,尤其对开展研究性学习有影响的因素。) 1、针对的问题: 当前社会人口、资源、环境问题突出,虽然学生已有一定的意识,但总体观念淡薄,仍然较为普遍的存在破坏环境、浪费资源的行为,故需在行动上要进一步引导和落实。
2、学生的需要:可持续发展作为国家的基本发展战略,通过学习,要让学生由本镇的环境问题上升到我国环境问题严峻性,尤其要明确保护环境的重要性和迫切性,进而升华思想认识,提高社会责任感。
四、研究的目标与内容(课题研究所要解决的主要问题是什么,通过哪些内容的研究来达成这一目标)
(一)课题研究所要解决的主要问题:
1、了解空气污染的情况。
2、造成空气污染的原因。
3、空气污染人体的危害。
4、空气污染的治理。
5、保护的设想。
(二)通过以下内容的研究来达成这一目标:
1、收集有关本地过去与现在的情况进行对比,找出两者不同之处,从而唤醒同学们对本镇空气污染的整治意识。
2、本地空气污染源的调查及分析。
3、前往制衣洗水厂、化工厂调查其对本地空气造成的污染情况 。
4、调查本地空气污染对周边居民造成的影响。
5、通过上网、查阅图书等多种形式制定减少空气污染的方案。
学生可能的选题内容是:
1、本地的空气变化
2、如何保护家乡的空气
3、如何减少空气污染
4、工业对本地发展的两面性 五、研究的预期成果及其表现形式(研究的最终成果以什么样的形式展现出来,是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式) 希望每个学生每个专题都会有一份调查报告,每个专题都会制作相应的PPT,每个学生都会有不同时期的活动体会,每个学生都会得到一份来自自己、同组组员、他组以及老师评价形成的综合评价。 六、资源准备 (一)根据主题教师提供的资源:
1、本地一直以来脏乱差的一些图片。
2、城市规划局、化工厂、制衣洗水厂、环保局的联系电话以及联系人。
3、学校图书馆、电脑室、多媒体教室。
4、参考《增城市空气污染调查及分析》。
5、评价量规。
(二)学生自行准备的资源:
调查问卷和照相机。 七、研究性学习的阶段设计
研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段:动员和培训(初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法)
1 互相讨论问题,初步了研究性学习。
2了解本次活动的学习目的。
3 学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。 进行组织动员,激发学生的研究课题。组织学生就问题谈感受,提问题。发放资料介绍本次综合实践活动的步骤与方法。 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 列举课题名称
1、讨论要比较全面地了解大气污染,应该从哪些方面展开调查呢?
2、经过师生共同讨论,以学生最急于了解或最感兴趣的方面,确定研究主题,比如:①我市空气质量的现状。②大气污染的原因。③大气污染的危害。④大气污染的治理。⑤保护大气的设想。
1 组织学生讨论。
2 与学生一起筛选课题,确定研究的课题 成立课题组 1、学生根据自己的专长和喜好确定自己的选题,并根据选
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