设计性实验讲课.ppt

设计性大学物理实验 物理实验教学中心 夏雪琴 661896 一、开设设计性物理实验的意义 1、通过设计性实验，促进全面复习，锻炼意志，强化实验技能及实验设计思想的培养，是一次再学习，再深化的过程； 2、通过设计性实验可以进一步活跃同学们的实验物理思想，强化思维能力及动手能力； 3、设计性实验有利于鼓励学生的创造性思维，可以培养提高实验素养、增强创新意识。 4 、为下一步开展研究创新实验以及今后独立从事科学研究工作打下一个坚实的基础。 二、什么是设计性实验 根据给定的实验题目和要求完成一个切实可行的实验过程。是一种较高层次的实验训练。 要求：学生根据实验题目对实验的全过程自行设计、分析和研究。 区别：传统的基础验证性实验，各个环节都已设计好，按要求按步骤完成即可——领着走； 设计性实验没有具体实验方案、没有仪器配套设备、没有实验原理和实验步骤； 实验的各个环节都要自行设计——自己走。 三、完成设计性实验的主要环节 1.确定设计性实验题目 2.制定设计性实验方案 ⑴构建物理模型 ⑵确定理论依据 ⑶选择实验仪器 ⑷选择实验方法 ⑸选择测量方法 ⑹选择测量条件 ⑺安排实验程序等。 3.设计性实验的课堂实践 4.撰写设计性实验科技小论文 四、科技小