1.5.3近似数和有效数字解读.ppt

七年级(上)第一章 近似数和有效数字 一．教学目标： 1、目的与要求：掌握近似数的概念，能指明近似数的精确度与有效数字。 2、知识与技能：培养学生大胆尝试、探索的能力。 3、情感、态度与价值观：近似数的应用十分广泛，多了解近似数在实际生活中的应用。 二、教学重点： 1、近似数：与精确数非常接近的数 2、四舍五入法：对要精确的数精确到数位后的一位数字，采用满五进一，不足五舍去办法，所求出的近似数。 3、有效数字：从左边第一个不为零的数字起，到精确到的数为止的所有数字。 三、难点突破： 有效数字的确定，要抓住三个要点： （1）起于左边第一个非零数字。（2）止于精确到的数位。（3）包括重复数字和0。 做一做 1.统计你所在的小组的人数. 2.量一量数学课本的宽度. 14 14.8 cm 12 14 12 1) 2) 3) 4) 与实际完全符合 与实际非常接近 1、什么叫准确数？ 2、什么叫近似数？ 准确数－－与实际完全符合的数 近似数－－与实际非常接近的数 精确度－－ 表示一个近似数近似的程度 3、什么叫精确度？ 答一答:看谁答的准 下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？ ⑴ 1 小时有60分。 ⑵绿化队今年植树约２万棵。 ⑶小明到书店买了10本书。 ⑷一次数学测验中，有２人得100分。 ⑸某区在校中学生近75万人。 ⑹七年级二班有56人。 π ≈