2012案例分析名言警句集锦.docVIP

案例分析名言警句 教书育人 1．师也者，教之以事而喻诸德也。（《礼记》） 2．先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。（陶行知） 3．在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。（陶行知） 4．教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。（ 陶行知） 5．我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。（爱因斯坦） 6．学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。（爱因斯坦） 7．一个人从小所受的教育把他往哪里引导，却能决定他后来往哪里走。（柏拉图《理想国》） 8．人只有经由教育，才能成其为人。（康德《论教育》） 为人师表 9．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（孔子） 10．身教重于言传。（王夫之） 11．要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。（陶行知） 12．要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。（陶行知） 13．动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。（李贽） 14．使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。（爱因斯坦） 15．教师个人的范例，