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如何为孩子筹备未来的教育 您知道吗,今天我们看到的很多变化,在10年前几乎不可想象: 今天,即使你幽居偏远山沟,通过视频,也可以面对面地和海外朋友对话交流;你要学金融,未必要去金融中心;你要开会,也未必要到会场; 今天,一个“非专业教师”讲的数学课,却有来自全世界200多个国家的上千万学生来听,他给世界讲了5亿堂课,还包括30多万教师也来旁听; 今天,一个宅男可以足不出户,只要按几下手机键,就能饭菜送到口、衣服洗好送到手,火车票、飞机票、酒店全都妥妥地订好…… 是的,从现在开始,在未来的10年、20年,这些变化都将会越来越自然流畅地到来——这就是我们面临的“新常态”。是的,新时代已经开启了,但却只有少数人才意识到它的深刻意义,将如何深深地改变我们这个美丽的世界。 如果您今天就有这种眼光,并把它运用到孩子的教育上,那么这个眼光到底值多少钱呢?可以说是无价的!岂不闻古人云:千金难买真知,万金难买早知道! 一、工业4.0时代:世界不再是你过去所知道的那样 什么是工业4.0时代? “工业4.0”概念最初由德国率先提出,旨在支持工业领域新一代革命性技术的研发与创新,引领第四次工业革命。此前的工业革命分别为:工业1.0的蒸汽机时代、工业2.0的电气化时代、工业3.0的自动化时代。 工业4.0时代的核心特征是什么? “网络化” 什么都是“互联网+”,互联网加上传统经济,就是未来的新常态。“世界上最遥远的距离就是没有网”说出了人们生活在4.0时代的心声,人们的生活已经越来越离不开网络。 智能化 所有的东西都在走向智能化。比如说煮饭,现在只要在手机上一按几点几分启动,远程控制,家里的电饭煲就开始自动煮饭了;手机一按,家里的洗衣机就开始洗衣服了。据说现在正在研发智能机器人,家里搬回一个,所有的家务活都给你包了……这时候,你会发现生活变得特别简单、便利。机器会代替你做得更多,而你会拥有越来越多的时间,那么这么多时间用来干什么呢? “去中心化” 以前人们竞相离开农村奔向城市,居住在一个核心地带,争夺城市的优越资源和机会,因此出现了像武汉、北京、上海这样几百万、上千万的大城市。但是现在,开始物极必反了,未来你可能会发现大城市的解体。未来乡村极有可能成为“奢侈品”和新的人类家园。 “去组织化、去管理化、去中间化”的极简网络原则,随着互联网的联系越来越普及。厂家去掉代理商的中间环节,而与顾客直接联系。同样地,在工作上,组织机构也成为非必要因素,供方和需方可直接联系,这使很多人摆脱组织走上了自由职业者道路。在生活上,人们越来越注重直接、快捷的联系。因此,一切组织都将成为不太必要而走向松散、溃败,同时,就只有依赖互联网新型“控制力”的增强。是什么?请诸君自己斟酌思量。 “个性化” 这是一个个性大解放的时代,人类历史上第一次赋予个体自由,让每个人都有机会成为一个更高度的个体、更高度自我掌控的人。个人从此摆脱了土地和机器的束缚,告别了贫穷而追求自由,个人越来越注重自己的感受和体验。工业生产也从大规模标准化走向了私人定制化。在未来的时代,发扬个性的人会越来越多。 …… 所有这些巨变,将彻底重构我们的生活,彻底重构我们社会的运行模式。 二、详细解析工业4.0时代对教育的巨大冲击 1、传统教育行业被颠覆,传统学校的职能不复存在 在这样一个新时代,“大数据、云课堂、云教育、云技术、翻转课堂、STEAM课程、MOOC、微课……”种种新名词分分钟扑面而来,让我们应接不暇、眼花缭乱。 有了WiFi,有了App,学生已经不再依赖传统的教师传授知识;学习可以不仅仅发生在学校、在教室、在45分钟课堂;而是随机的、各种碎片化的时间都可以找到最好的老师,获取最宝贵的资源。 所以,这一切都让传统学校作为“知识文化中心”的功能已不复存在,传统学校的围墙已经坍塌了。现代大学的存在意义和存在逻辑,也已被颠覆。 美国的一位网络专家说:“地点已死,空间长大。”教育界,必然掀起真正的革命! “可汗学院”的异军突起就是一个很好的案例:一个优秀的老师,把他的课程放到网上,千万人都来采用。 这意味着:“传授知识的好教师”第一次变得不再稀缺。 你无法通过把这部分好老师“专属化”来提高学校的竞争力。 因此,这个时代,“知识”已经无法垄断;“个体”也不见得会输给“集体”,甚至很可能优秀的个体,比某些人数多多的“集体”更强大。 如果某个教师的个体很卓越,他一个人就可以超过很多的学校,实现很多教师加起来都无法达到的教育成果。这在过去,是完全不可能的事情。 这种事情的出现,就必然让“传统学校”失去存在的意义,也让“教育资源”变得不再集中,“去中心化”完全成了现实。 同时,“互联网+教育”也让传统学校“同质化”,让优质学校与普通学校的教育资源不再是“天壤之别”。 北京上海的学校,不见得就比山沟里的精英学校更“接近文