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- 2016-12-12 发布于贵州
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教坛新秀评比事迹材料
下面是我们的小编给大家推荐的教坛新秀评比事迹材料供大家参阅!
xxxxx,男,xxxxx87年11月生,中学物理老师。xxxxx3年9月进入xxxxx师范大学进行专业学习,xxxxx7年8月,顺利完成本科阶段学习之后来到xxxxx中学开始他的从教生涯。至今, 一直担任高中班主任工作兼任物理教师。作为一名青年教师,他不仅服从领导分配,严格要求自己在规定的时间内完成规定的教学任务,更注重在有限的时间内做有效的事情。周老师能够虚心地向富有经验的老教师学习的同时,自己也认真钻研,精益求精,并在业务能力上大步前进,在班级管理水平上有所突破,从青年教师队伍中脱颖而出。
年轻的他,教、学兼备,不断向教学经验丰富的老教师学习;与年轻教师反复探究钻研。每次学校物理新课程展示活动,他都积极参加,课前精心准备,课后认真反思。在一次又一次的“实战”中成长,xxxxx0年12月,他参加全市首届中学物理青年老师基本功大赛,荣获综合一等奖。才工作3年的他,得到了评委的一至认可。同时他也不断在自己专业方面努力,他深知“学习是永无止境的”。每年他都购买、订阅与教学有关的各种资料,仔细阅读、认真摘录、不断钻研。他还积极撰写论文,xxxxx0年10月在国家级教育期刑发表论文《谈谈物理教学中情感价值培养的体会》并获一等奖。同年12月发表《提高对物理学习兴趣的一点看法》获
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