《盲孩子和他的影子》表格式教学设计.docVIP

教学设计 基本信息 名称 《盲孩子和他的影子》 执教者 课时 所属教材目录 教材分析 《盲孩子和他的影子》是一篇非常感人的童话。我国著名的童话诗人金波用诗一般的语言讲述了一个孩子在他的影子和其他小伙伴的帮助下寻找到光明，而影子也因此得到了生命的故事，歌颂了人与人之间的关怀和帮助，启发我们热爱生活、关爱弱者。 学情分析 教学目标 知识与能力摘抄优美词语，积累语言。有感情朗读课文。多角度理解文章主旨，培养多向思维习惯。学习欣赏文章美。 过程与方法通过有感情朗读课文，多角度理解文章主旨，欣赏文章美。 情感态度与价值观 ?培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。 教学重难点 重点 1、有感情地朗读课文。2、多角度理解文章主旨。3、学习欣赏文章美。 难点 多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯 教学策略与 设计说明 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图创设情境，兴趣导入。 你记得哪些童话故事里的人物？为什么会对他印象深刻呢？本文的盲孩子和他的影子，在他们身上又发生了怎么的美丽故事呢？ 落实基础，整体感知。 利用多媒体辅助教学，将本课容易读错写错的生字词展示在幻灯片中进行指导。教师引领学生整体感知课文。听读诵读、感受真情。让学生听读课文。让学生诵读课文。研读探究，突破重点。利用多媒体出示几个问题。 1、盲孩子的