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一单元 1.燕子语言的积累二、1.B 2.C 3.A三、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。 1.（ A ） 2.（ B ）四、选择合适的词语填空。 1.偶尔偶然他不常来我家，（偶尔）会来一次，没想到今天在街上（偶然）遇到了他。2.赞赏赞扬（1）我十分（赞赏）她那种积极向上的学习态度。（2）他见义勇为的事迹受到了人们的（赞扬）。语言的理解 1.飞倦电线蓝蓝电杆五线谱音符演奏赞歌 2.在描写小燕子外形时，写了它的哪些方面？请用你用“”圈出来。羽毛翅膀尾巴 3.联系上下文理解：“几痕细线”中的“痕”的意思是根（或条），其中“细线”指的是电线。这段话中把电线比作?五线谱? ，把燕子比作?音符?。2.古诗两首语言的积累三、选择加点字的正确意思，在括号中写出正确答案的序号。 1.（C） 2.（ A ） （A）四、根据课文内容填空。 1.“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”一句出自（宋）代诗人（朱熹）的《春日》一诗。 2.《咏柳》一诗的作者是（唐）代的诗人（贺知章），我们还学习过他的一首诗，题目是《回乡偶书》。语言的理解1.根据要求写诗句。（1）碧玉妆陈一树高，万条垂下绿丝绦。（2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。 2.《咏柳》这首诗把翠绿的枝叶比作了（碧玉），把柳枝比作（绿丝绦），把春风比作（剪刀）。 3．《春日》和《咏柳》两首诗都赞美了（春天）的景色，表达了作