7-2 收入分配与社会公平自编学案.docVIP

第七课　个人收入的分配 第二节 收入分配与社会公平学案 【课前预习案】 编制人：高一政治组 2010-11-6 【知识目标】 收入分配公平的含义、意义、措施 2、效率与公平的关系 发展市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系 【知识预习梳理】 一、社会公平的主要表现 （1）公平的含义较宽泛：涉及、、等各个领域 社会公平的重要体现——是合理的制度 （2）收入分配公平①含义：收入分配的，即要求社会成员之间的，要求保障人们的基本生活需要。 ②意义：社会主义分配原则的体现；有助于协调人们之间的关系，实现、。 （3）我国为实现社会公平在收入分配方面采取的政策措施？ ①、坚持和完善＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿国家应大力发展生产力，贯彻落实科学发展观，努力增加城乡居民的收入。 ②再分配是指国民收入在物质生产部门内部进行分配后，还必须在全社会范围内进行再次分配，以保证满足非物质生产部门等的需要。 二、（解析）处理好效率与公平的关系 （1）（重点知识）效率与公平的关系：【是什么】 ①二者具有一致性，是公平的公平是提高的效率是公平的物质前提公平是提高经济效率的保证、社会主义市场经济＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿坚持效率优先，兼顾公平，既要反对＿＿＿＿＿＿，又要防止＿＿＿＿＿＿；既要落实分配政策，又要提倡＿＿＿＿＿＿；在鼓励人们创业致富的同时，倡导＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 500元，而包括各方面的成本总共才300元，而从300元转化为500元的过程绝大部分是通过你的努力才得以实现的。但是B店的老板却轻而易举就获取净利润200元，你辛辛苦苦推销一套软件才获得10元的佣金，老板的收益是你的19倍。 你认为这公平吗？你还愿意干下去吗？想要判断出这是否公平，就要弄清楚什么叫“公平”？讨论：公平是平均主义吗？ 公平允许差异存在吗？ 坚持公平的收入分配有何意义？【问题探究二】 现在电脑城A店和B店均要招聘一批推销员，推销中学生学习软件，我们来看看他们各自的招聘要求和报酬。1。电脑城A店现要招聘一批推销员，推销中学生学习软件。要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。报酬：30元/天。2。电脑城B店现要招聘一批推销员，推销中学生学习软件。要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。报酬：底薪10元/天，每推销出一套学习软件可抽取10元佣金。 对比招聘启示1和2，发现同样是推销中学生学习软件，招聘要求一样，但报酬却是不同的，请大家思考第一个问题： 1、 如果你是老板，你会采取哪种分配方式？为什么？2、 如果你是应聘者，你更愿意到哪家店工作？为什么？ 【课堂测试】 1、关于初次分配和再分配，说法正确的有( ) ①在初次分配过程中，应着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准。 ②在再分配过程中，要加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。 ③在分配过程中，初次分配比再分配更重要。 ④提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。A.①②B. ①③④ C.①②④ D.②③④ 2、国民收入再分配应更加注重公平是实现社会公平的一个重要举措。下面能体现这一举措的有( ) ①逐步提高最低工资标准 ②建立企业职工工资正常增长机制 ③提高最低生活保障水平 ④强化税收调节，整顿分配秩序A．①② B．①③C．②③ D．③④ 3、初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。下面说法中不正确的是 A.加强对收入分配的调节，提高低收入者收入水平，调节过高收入，取缔非法收入 B.重新分配私有财产，改革税收体制，做到高收入者多纳税，低收入者不纳税 C.防止两极分化，实现合理的公平分配 D.通过完善税收和社会保障制度等，把收入差距控制在一定范围之内 4．“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们必须（ ） A．正确处理集体与个人的关系 B．正确处理积累与消费的关系 C．正确处理效率与公平的关系 D．正确处理发展生产与保障基本生活的关系 5、经济学家詹姆斯在公平是最大的动力一书中写到：公平是对人格的尊重，可以使一个人最大限度地释放自己的能量，促进社会财富的增加。说明A.公平与效率是对立的B.公平与效率是互补的C.公平是提高效率的保证D.效率是公A、促进效率提高 B、促进社会公平 C、促进生产发展 D、促进内需扩大 2、目前，“看病难、看病贵