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托班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中,换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生,我们要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。
向家长分析刚上幼儿园孩子的特点及家长可以这样配合: 小班新生入园后,焦虑情绪较严重.这是孩子们没事了的反应,家长不要心急,要多给孩子们一些时间.进了幼儿园是孩子迈向独立的第一步,通过幼儿园的进修生活,逐渐摆脱对怙恃的依赖,进修独立. 孩子入园三步曲:喜欢—恐惧—喜欢,现象:哭闹、装害病、说同伴欺负他、绝食、家长来接的时候委屈地哭等. 不适应的原因:首次离家、没上过幼儿园、在家较自由、不象幼儿园有通例约束,家里几个大人对一个孩子,幼儿园是几个老师对一大群孩子,照顾没有家里全面. ,指导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园.孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的保护之下生活的.因此,刚入园的孩子离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”.家长们不必为此担忧,应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好欠好等等,你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞地高,飞得远,怙恃有时不是把他往身边拉,而是推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候.既然把孩子送到幼儿园里,就是背着一种让他进修独立生活而来的.请你们相信我们老师,我们三位师会像你们爱他们同样地去照顾他们、关心他们.有些怙恃早上送孩子来时,孩子好好的,他自己倒先哭起来了.结果弄得大人、小孩一起哭.或者有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪着孩子玩,有的躲在窗外偷看.这样对老师的教育工作也有必然的影响,请家长注意.孩子的心理适应期会因此拉长,哭闹现象还会加重.,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信托的心态和孩子说再见.
家长应教会孩子:在家里有事情跟爸爸妈妈说,在幼儿园有事情要跟老师说,老师会帮助你的,例如:尿湿、汗湿、不适等. 三、家园同步、培养孩子基本的生活自理能力: 小班阶段我们要掌握基本生活自理能力,因此家长现在开始要多放手,出格是跟家里的其他成员达成共识(爷爷奶奶)一起培养,孩子能自己完成的就让他们自己来,以便孩子更好地适应集体生活. 自理能力的培养 自理能力是一个人成长历程中不可缺少的一部分,你的知识再渊博,没有自理能力同样要被社会淘汰.幼儿春秋小,一下子不克不及适应幼儿园的生活,常常会出现大小便解出的现象,因此,请家长为孩子准备一些裤子及袜子,并做上记号,以便替换.来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简略,便于幼儿穿脱,上衣要前开口,衣裤要宽松,尽量不穿违带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子.在我们大人眼里看来,自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较容易的事,其实穿衣吃饭里面又有很大的学问,里面关于了很多内容.比如我们要求孩子会独立用餐的同时,还要求不挑食,不把饭的颗粒撒在桌上地上,会办事净地、安静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添.吃完饭要记得用毛巾擦嘴.,这些要求现在看起来似乎很简略,但对我们的孩子来说是多么的不容易.而我们的目的就是要让这个不容易变成容易. ●向家长介绍本学期与自理有关的教育目标: ①就是从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉,学会自己用餐纸纸,那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏工具等等. ②培养孩子良好的饮食习惯:在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的,但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了,并不需要家长喂饭了.在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时欠好大声措辞,不东瞧西望,而妨碍到别人吃饭,我还会让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁.如果说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担心,我们老师和姨妈也会喂他们吃的.家长不用为此感到过多的担心. ③让孩子知道保护环境整洁:这里面也分了好几个小点:第一就是不随地扔纸屑和其他废料;不在墙上和桌椅上乱涂乱画;皮球和其他物品用好后能及时的放回原处;保持室内外的整齐清洁.在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能亲手.孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,纽扣扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手必然会非常乖巧的,千万不要自己的孩子小,就一味地包办取代,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正你的包办取代,才让你的孩子在各方面的生长发育不比别的小朋友的,在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了让他尝到胜利的果实.
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