水利副局长践行科学发展观个人剖析材料.docVIP

水利副局长践行科学发展观个人剖析材料.doc

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水利副局长践行科学发展观个人剖析材料按照学习实践科学发展观活动第二阶段的工作安排,总结一下前段时间学习的点滴体会,同时认真查找自己存在的不足,确立今后努力的方向,以利于在新的形势下,做好自己的本职工作。 一、学习体会 1、科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。作为一名水利干部就要努力以自己的本职工作为基准,不断开拓创新,在促进水利工作提高的基础上,服务基层,服务全市的科学发展,为**追赶跨越、奋力双超提供强有力的水利支撑和保障。2、科学发展观是我们党在对人类社会发展规律探索中发现的又一真理,是在对世情、国情、党情的实际情况综合分析后提出的中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是党指导经济社会发展的总方针,是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的强大的思想武器。我国正处在并长期处在社会主义初级阶段,我们作为一名党员必须清醒地认识到这一点,不能好高骛远,要切实结合我国在历史发展过程中是始终在辩证地结合,客观地分析,科学地发展上有所突破。3、科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,是马克思主义理论在中国具体化的最新成果,也是我们党几代领导核心集体智慧的结晶。改革开放以来,党和国家把工作的重点转移到经济建设上来,促进了社会、经济的跨越式发展。科学发展观是站在了历史的高度提出的中国怎样发展、如何发展的指导理论,反映了时代进步的要求,体现了实践发展的需要,得民心、顺民意。二、个人存在的不足学习实践科学发展观是为了更好地增强意识、提高能力、改进工作,促进发展。结合对科学发展观的学习,发现自己工作中的不足,才能更好地理清思路,确定自己的努力方向。1、政治理论学习不足,理论水平不高。平时多侧重业务学习,对政治理论学习缺乏自觉性和深入细致的精神。在运用理论指导和促进工作上还存在着很大差距。其原因主要是对理论学习的认识不够,认为理论是务虚的,能了解大概就可以了,满足于一知半解。2、要求自己标准不高,全局意识不强。在自己负责的工作方面花费的精力较多,尽管也知道全局意识的重要性,但在有些时候考虑问题不够全面、细致。3、开拓创新意识不强。自己负责的工作比较多,发挥自主意识不是很清楚,有随大流的惰性,工作中缺乏开拓创新精神,在工作作风上有时松懈,工作标准上执行不够严格。三、今后努力的方向针对以上存在的问题,我将在学习实践科学发展观活动中努力做到四个提高,在着力提升自身综合素质方面:1、提高学习能力,进一步增强自身素质。在今后的工作中,要努力加强学习的自觉性,学习政治理论,学习业务知识。在学习中,做到有目的,有方向,学会思考和运用。通过学习,提高综合分析研究的能力,能够在复杂的人物和事件当中透过现象看到本质,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管学什么,都要与推动本职工作结合起来,牢固树立终身学习的观念,从而不断提高自身的综合素质。2、提高工作能力,进一步增强本职工作的本领。在实际工作中,坚持忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的职业道德;树立敢于负责、勇于克服一切困难的精神;善于发现水利发展与改革中还存在的不足,加以创新和改进,进一步树立服务意识,坚持服务宗旨,在自己负责的各项工作中,力争把工作做在前面,掌握工作的主动权。3、提高创新能力,进一步增强工作的实在性。随着水利工作发展的需求,随着各项工作的开展和不断的深入,将面临的和不可避免的新情况、新问题会越来越多,工作任务也会越来越重。要适应形势的发展,就要在两个方面做好工作。一是要对过去的工作进行认真细致的总结、分析、巩固、摒弃和升华。二是要解放思想,努力提高创新意识和能力。要以良好的精神状态、饱满的工作热情、全新的思想意识应对全新的工作,坚持说实话、办实事、求实效。4、提高自律能力,进一步增强自我要求的意识。作为一名共产党员、一名水利干部,一言一行不仅代表着个人,而且代表着单位的形象。要努力规范个人的行为举止,正确认识自我,培养高尚的道德情操,严格要求,严格自律,并始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously

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