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漂亮的外套 幼儿自备外套一件，上衣造型纸，背景音乐， 各种蔬菜雕刻图案 三．活动过程：1．参观外套展览会，引导幼儿观察外套的特征，了解外套的 作用。 ①参加“外套展览会” 师：今天，我们要去参加一个“外套展览会”快快乘到我的大汽车上来吧！汽车出发喽！教师带领幼儿开汽车进场。 ②教师挑选衣服并简单说一说原因。 师：这件衣服真漂亮，有天线宝宝的，这件红颜色的也很漂亮 ③时装表演。 师：咦，还有模特表演呢，我们一起坐下来看吧！ ④表演结束，请幼儿说一说自己喜欢模特身上的哪一件衣服，并说一说原因。 ⑤幼儿到外套展览会上挑选一件自己喜欢的衣服，并跟旁边的幼儿简单的讨论原因。 ⑥请个别幼儿向大家说一说自己喜欢的原因。 2．学习折叠外套。 ①教师示范折叠外套的方法。 师：衣服先放放平，中间的拉链对对齐，两只小手象抱娃娃一样放好，然后再弯弯腰，你们看，这样就叠好了！ ②幼儿自己折叠外套，对于需要帮助的幼儿进行鼓励、帮助，叠得好的幼儿进行表扬。 3．给外套设计漂亮的图案。 ①教师介绍材料，并示范操作的方法。 师：今天，我要请小朋友来做一回小小设计师，来设计漂亮的衣服。这里有各种颜料和许多蔬菜图章，轻轻的沾一沾，重重的一案，多漂亮呀！ ②介绍在操作的时候应注意的地方。 师：颜料沾的时候不要粘得太多，小心不要弄到外面。蔬菜图章在那里拿的就放到哪里。 ③幼儿自己操作，教师进行指导。 ④教师总结，表扬遵守要求的幼儿。 反思： 由于小班幼儿兴趣比较广泛，注意力不能持久，所以我选择〈〈漂亮的外套〉〉这节综合活动。首先我以开火车的形式进入，因为幼儿对这个比较好奇，会很感兴趣。然后我还加入了“时装表演”这一环节，幼儿对这个很感兴趣。 整个活动下来，我也发现了几个不足之处， 1．材料方面：衣服应反方向放置。颜料太薄了，蔬菜图章太少，以至于到后来都乱套了。 2．应充分利用原有的东西，让每样东西都发挥其最大的作用。 3．模特表演时应选用各种有代表性的服饰。 总的来说，幼儿对整个活动兴趣还是比较高的，但做为新教师的我在课上还不能收放自如，还是有些紧张。我想这节课是我的起点，老师们对我的建议也是我以后努力的方向。最后，还是非常感谢各位老师对我的指导，在你们的帮助下，我会更加努力，不断进步的！ comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work requirements, adhere to grasp the team construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, actively promote the innovation of research information development, and vigorously promote the research work of information to mention upgrading,