2014中考备考计划.docVIP

2013年中考备考计划 中考，是每年学校工作的重要内容之一，是学校办学社会效益的重要体现，也是许多家长、学生共同的梦想。因而，为了做好2013年中考备考工作，根据学校教务工作计划安排，总结我校2012年中考情况、结合学校目前的教学情况，特作2013中考备考计划，以指导我校初三年级备考教学工作，尽量提高备考教学效率，为有志参加中考的学生及其家长带来更大的希望。 一、2012年中考情况 （一）2012中考各种数据统计情况：以下是从不同的角度对2012中考情况进行分析，力图能全面的了解2012中考的情况，希望能对2013中考备考工作有所启示。语文差距最小，物理、化学其次。在学科教学方面，对中考的把握能力不是很准，特别是在教学的一些细节方面，也许存在一定的疏忽，导致意外的丢分。在优秀率方面，各科存在一定的差距，比较靠前的是语文科和化学科。 各科相差比较大，学生各科发展不平衡，导致总分受到影响，上线学生数不多。 （二）备考闪光点 1、学科备考团结协作，目标一致，经常讨论有关学科中考动态，研究备考策略。 2、班级管理细致入微，富有特色。如114班目标激励法；116班末位鞭策法等等。3、学生工作，因人而异。如玉老师对谭XX同学（稳定其迎考情绪）、谭老师对谭XX同学（防止影响班级学习）的思想教育工作， 可以说是比较成功的。 4、多种方式促进班级的凝聚力。如每天坚持跑步；开展班级小活动等等。 5、“两前一晚”（早读前、晚读前、星期六晚上）抓得紧，让学生有更多的时间学习，也减少学生受外界影响的机会。 6、认真进行“三考”（段考、期考、中考模拟考试）分析，及时了解学生、教师备考情况，调整备考学科教学。 （三）值得注意的方面 1、部分目标生各科发展不平衡，导致总分受到影响。 2、学生考试心理和考试技巧训练不够，没有养成良好的应考习惯，容易受到外界各种因素的影响，考试时发挥失常。 3、学生学习兴趣、竞争意识没有能够充分激发出来，大多数学生都是被动学习。 4、目标生的体育考试成绩一般，29分以上不多。 中考也是学生综合素质的体现之一，受到方方面面因素的影响，2012中考也许还有很多方面我们没有关注到，这里只能抛砖引玉，希望能带来一定有启示作用。 二、2013中考备考措施 2013年中考，是全市全面使用新课程的第五年中考，但由于经历了四年的新课程中考命题锻炼，估计出题已有一定的规律可循，不可能变化太大、太突然，但我们也必须做好充分的准备，以使2013备考工作有序展开。 （一）成立组织机构，加强对2013中考备考工作的规划指导。 学校2013中考备考工作领导小组。 组 长：XXX校 长 副组长：XXX副校长 组 员：XXX教务主 任，教学研究工作XXX政教副主任，学生管理工作XXX教务副主任，XXX工会副主席， 1、领导小组办公室设在校长办，XXX老师主持常务工作，下设中考备考学科研究组。 2、学校2013中考备考学科研究组： 组 长：XXX（兼语文科） 副组长：XXX（兼数学科） 组 员：XXX（综合科）XXX（物理科）XXX（化学科）XXX（英语科）XXX（体育科） 学科研究负责人工作内容： ①组织本学科教师开展有关学科备考活动，进行学科备考研究。 ②中考模拟考试及评券、质量分析等工作。 ③组织、指导本学科教师完成个人备考计划及相关的其它备考工作。 ④收集整理研究本学科中考信息。 （二）备考工作教学方面建议 1、加强考试趋向研究，把握新课标精神，有效指导教学活动。 2、有目的的抓好培优扶缺工作，促进目标生各科平衡发展。 3、加强课外辅导，保证学生有充分的备考时间。 4、认真做好“三考”分析，根据学生情况及时调整备考教学进度或思路。 5、合理把握教学进度，预留适当的复习时间，协调小复习与总复习的关系，有针对性的做好专题复习规划。 6、丰富课堂教学，培养学生信心，训练学生应试能力与技巧，减轻学生心理压力，尽量减少学生畏难心理。 7、有意培养体育考生。 （三）备考工作学生管理方面建议 1、加强学生思想品德教育，培养学生健全的人格。 2、重视学生考试心理教育，培养学生良好的应考习惯。 3、关注后进生发展，稳定班级学风，做好问题学生稳定、转化工作。 4、加强沟通，积极进行家校联系。 5、激发学生学习兴趣，挑动学生学习竞争意识。 6、坚持创建良好班风、学风，营造浓厚的备考氛围。 （四）时间规划 九月份：1、2012中考总结2、2013届毕业生中考情况调查（班主任）3、分层教学研究 十月份：1、2013中考第一次备考会议（备考工作领导小组）2、2013中考备考计划3、目标生情况（班主任） 十一月：1、期中考试（教务处）2、半学期备考教学分析（教务处、各科教师） 十二月：1、目标生情况分析（班主任）2、中考复习资料选订（备考学科研究组） 元 月：1、期