【创新设计】2014-015学年高中历史 专题检测五 现代中国的文化与科技(含解析)人民版必修3.docVIP

【创新设计】2014-015学年高中历史 专题检测五 现代中国的文化与科技(含解析)人民版必修3.doc

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专题检测(五) 一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分) 1.下列关于我国20世纪50年代中后期科学和艺术领域出现繁荣景象原因的叙述,正确的是 (  ) ①“双百”方针的提出 ②三大改造的完成和社会主义制度的建立 ③广大科技和文艺工作者的努力 ④政治运动的开展和“文革”进行 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 答案 A 解析 题干中的关键信息是“出现繁荣景象原因的叙述”,①②③都是20世纪50年代中后期促进科学和艺术领域出现繁荣景象的原因,④是科学和艺术领域受挫的原因。 2.1957年2月5日,中央实验歌剧院在北京上演了古典歌剧《茶花女》,在中国历史上,这是第一次将西方古典名剧全本在中国公演。与之相关的政策背景是 (  ) A.社会主义改造的进行 B.人民代表大会制度的确立 C.“文化大革命”开始 D.“百花齐放、百家争鸣”方针的落实 答案 D 解析 结合1957年我国在文学艺术领域的政策方针可知,答案为D项。 3.“文化大革命”中“破四旧”指的是破除旧思想、旧文化、旧习俗、旧习惯。右图为“文革”中孔子塑像的命运,反映出红卫兵“破四旧”运动 (  ) ①破坏了文物 ②导致了社会制度的倒退 ③冲击了中国的传统美德 ④破坏了社会秩序 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 答案 A 解析 “文革”虽然造成了巨大的破坏,但社会主义制度没有改变。 4.爷爷说:“那段日子里,在电影院只能看到《红灯记》《沙家浜》《红色娘子军》等‘样板戏’,哪像你们现在看美国大片、看韩剧。”“那段日子”是指 (  ) A.过渡时期 B.社会主义建设新时期 C.“文革”十年 D.反右派斗争扩大化时期 答案 C解析 本题主要考查“文革”期间的文化发展状况。“文革”十年,“双百”方针被废弃,文化园地一片凋零,出现“八亿人口八个戏”的局面,除“样板戏”外,其他剧目被禁止上演。 5.“百家争鸣”现象走过了春秋时代的繁荣,接下来经历了2 000多年的沉寂,到1956年的昙花一现,再到改革开放以来逐步再度繁荣,下列说法错误的是 (  ) A.思想文化现象与政治政策息息相关 B.领导者素质的高低决定社会文化繁荣的程度 C.社会对人才的需要是“百家争鸣”现象的推动因素 D.“百家争鸣”有利于社会主义现代化建设 答案 B 解析 领导者的素质高低对社会文化繁荣的程度起着重要的作用,但不是决定作用。 6.1950年7月,毛泽东指示:文字改革应首先创设“简体字”,不能脱离实际,割断历史。当时简化汉字的出发点可能是 (  ) A.有利于扫盲,普及文化 B.有利于对传统文化的全面清算 C.有利于“科教兴国”战略的实施 D.有利于“双百”方针的贯彻 答案 A 解析 应结合时代特点分析创设简体字的原因,同时注意简体字的优点。B项说法不正确,对传统文化不存在全面清算的问题。“科教兴国”战略提出于1995年,“双百”方针提出于1956年,均排除。 7.右图是新中国某一历史时期使用的中学语文教科书的封面。从中可以看出当时的教育指导思想主要是 (  ) A.要以阶级斗争为纲 B.解放思想实事求是 C.教育要面向现代化 D.素质教育科教兴国 答案 A 解析 历史遗物反映某一历史时期的思想文化状况。“彻底埋葬帝修反”的口号和图中人物袖标上的“红卫兵”,说明属于“文革”时期“以阶级斗争为纲”的教育指导思想。 8.1977年8月4日,邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会,恢复中断的高考制度。1977年恢复高考 (  ) ①是“科教兴国”发展战略的具体体现 ②有利于社会的公平竞争 ③有利于人才的选拔 ④是“文化大革命”后拨乱反正的重要标志之一 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①④ 答案 C 解析 “科教兴国”发展战略是在1995年提出的,故①不正确。 9.“国运兴衰,系于教育。”下列有关新中国教育的表述。按出现先后排列正确的是 (  ) ①实施“科教兴国”战略 ②面向工农“开门”,开办工农学校 ③恢复高考 ④教育要面向现代化,面向世界,面向未来 A.②④①③ B.②③④① C.④③②① D.④①②③ 答案 B 解析 ①是1995年,②是建国初期,③是1977年,④是1983年。 10.《人民日报》曾发表文章《20年后重温邓小平“三个面向”题词,内涵仍丰富》。文中称:重温这一题词,深刻学习领会其丰富内涵……具有重要意义。下列对文中“丰富内涵”的解读比较全面和准确的是 (  ) A.通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 B.教育的发展要适合本国国情 C.教育的发展需要加强国际交流 D.教育的发展要有一定的超前性 答案 A 解析 邓小平提出的“三个面向”的内容是“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,因此全面概括其内涵的选项应为

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