【成才之路】2013-014学年高考数学 3-3-2线性规划的概念课后强化作业 新人教A版必修5.docVIP

【成才之路】2013-2014学年高考数学 3-3-2线性规划的概念课后强化作业 新人教A版必修5 基 础 巩 固 一、选择题 1．目标函数z＝2x－y，将其看成直线方程时，z的意义是(　　) A．该直线的截距 B．该直线的纵截距 C．该直线的纵截距的相反数 D．该直线的横截距 [答案]　C [解析]　z＝2x－y可变化形为y＝2x－z，所以z的意义是该直线在y轴上截距的相反数，故选C. 2．若x≥0，y≥0，且x＋y≤1，则z＝x－y的最大值为(　　) A．－1　　　　　　　　　　 B．1 C．2 D．－2 [答案]　B [解析]　可行域为图中△AOB，当直线y＝x－z经过点B时，－z最小从而z最大∴zmax＝1. 3．已知x、y满足约束条件eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x－y＋5≥0,x＋y≥0,x≤3))，则z＝2x＋4y的最小值为(　　) A．5 B．－6 C．10 D．－10 [答案]　B [解析]　可行域为图中△ABC及其内部的平面区域，当直线y＝－eq \f(x,2)＋eq \f(z,4)经过点B(3，－3)时，z最小，zmin＝－6. 4．若x、y∈R，且eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x≥1,x－2y＋3≥0,y≥x))，则z＝x＋2y的最小值等于(　　) A．2 B．3 C．5 D．