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怎样培养孩子 什么是儿童？ 　　第一，儿童是人，是独立存在的人。不能把孩子当成是一件东西、一件玩具，也不能把他们当成任由大人支配的附属品。 　　第二，儿童是在成长过程中的人。在他们成长的每一个阶段，都有其独特的规律。不能把他们当成大人那样去对待，去要求，否则就是不切实际，必然事与愿违。 　　第三，儿童终究要成长为大人，他们终将独立地生活。我们的全部教育工作都是为了这样的目标，都应当有利于他们自己能独立应付各种问题，能创造和保卫自己的幸福生活，而不是助长他们的依赖心、不思进取心、懒散心。 　　溺爱主要表现为三种类型。代替型满足型看管型 　　共青团中央和全国少工委在少年儿童中开展的“跨世纪中国少年雏鹰行动”，提出了少年儿童要掌握“五自”能力，即自学、自理、自护、自强、自律。孩子们知道后，别提多高兴了，他们有一种被解放的感觉。 　　我们的孩子只有了解父母，才会真心爱父母，关心父母。 　　那么，孩子们是怎样评价今天的妈妈的呢？ 　　一、建功立业、敬业进取的妈妈 　　二、勤奋好学、自强不息的妈妈 　　三、充满爱心、亲切活泼的妈妈 　　孩子们对妈妈哪些行为有意见呢？从孩子的作文中，我们看到，由于妈妈的行为不正，使一些爱妈妈的孩子变成“恨妈妈”。归纳一下大概有这样几点。 　　一、只图享乐、不关心孩子的妈妈 　　二、心胸狭窄、处事不公的妈妈 　　三、缺少教养、不讲公德的妈妈 　　据调查，家长对孩子影响最坏的行为有： 　　夫妻吵架，互不相容。 　　公共场所，不守公德。 　　邻里相处，举措失当。有的父母不善于和邻居和睦相处，常常因小事耿耿于怀，指桑骂槐，恶语相对，有的还去伤害人家……孩子慢慢地便会上行下效，到处欺凌弱小，大耍无赖，养成霸气。 　　怀疑一切，不满社会。由于不正之风的影响，有些家长愤世嫉俗，把社会看得一团漆黑，在茶余饭后大谈“走后门”之道：“有钱有权好办事，无钱无权干瞪眼”；“朝中有人好做官，要想当官找靠山”……这些偏激思想，一旦进入了孩子的心灵，就在一定程度上增长了孩子的“权力欲”和“金钱欲”。年轻父母“怀疑一切”的心理不计场合、潜移默化地传给孩子，使他们自食其果，导致家长权威的削弱，孩子对家长和老师的教诲常常不当回事，有抵触情绪，影响孩子正常的身心健康。 　　肯定的语言，是孩子成长的正信息；否定的语言，是孩子成长的负信息。 　　家庭教育是靠家庭语言来完成的。家庭语言是一种最有影响力和渗透力的家庭教育方法。 　　孩子笔下的妈妈和一些儿童教育专家研究的结果表明，这一代年轻的妈妈使用最多的不良语言有三种。 　　一、否定词 　　二、限制词 　　“应该”、“必须”是妈妈常用的词。这是表达主观愿望、主观想象的词。妈妈强调的只是自己的主观愿望，完全忽视了孩子的客观存在，用一种强硬的态度让孩子进入某种规定的位置，并按家长的设计修剪孩子。其结果，孩子常常陷入不知所措之中，极大地影响了孩子思维的发展。 　　三、挑剔词 　　在中国的家庭教育中，挑剔词比激励词的用量多好几倍。许多家长几乎是不停地去发现孩子身上的缺点，并及时拉出来进行施教，以为只有把孩子的缺点说出来才能使孩子获得帮助和改变。基于这样一种教育思想，中国家长对孩子使用各种挑剔的语言时毫不犹豫、决不心软。其中最常用的有“太笨”、“不成”、“太差劲”等等。这些消极的词，完全是一种“负信息”，强化了孩子的弱点，最终是让孩子以否定的态度对待自己，对自己失去信心。 　　那么，让我们一起走进孩子的世界，了解这一代孩子生长的需求吧！ 　　１．孩子渴求朋友 　　孩子们向年轻的妈妈提出了一个新的课题：孩子需要同龄的伙伴，但是家里没有，于是，他们渴望妈妈做自己的朋友，当他们的“孩子王”，因为妈妈更容易接近孩子，妈妈更爱孩子，也更像孩子。 　　历史就是这样“偏爱”年轻的妈妈，给妈妈压上一副重担：做孩子的知心朋友，永远。 　　孩子拥有了你，你才会真正拥有他。 　　２．孩子渴求平等 　　３．孩子渴求倾听 　　如何倾听孩子说话呢？我提几点意见供参考。 　　方法一：做出听的姿势。 　　（一）一定要与孩子平视，不可居高临下。 　　（二）身体要稍稍向前倾，这是表示有兴趣的姿势。 　　（三）不要制造“墙壁”。如用手捂着嘴巴，两手抱着胳膊，或翻看着书。这些举动对孩子来说，都是一种障碍。 　　（四）用眼睛“听”。要睁大眼睛看着说话的孩子，很自然地用眼睛来表达你的兴趣和愉悦。 　　方法二：表现出听的兴趣。 　　讲话中最扫兴的是听到对方说：“我早就知道了。” 　　于是，孩子十分扫兴。我们当妈妈的关心孩子，