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鹿 柴王 维空 山 不 见 人 ,但 闻 人 语 响 。返 景 入 深 林 ,复 照 青 苔 上 。鸟 鸣 涧王 维 人 闲 桂 花 落 , 夜 静 春 山 空 。 月 出 惊 山 鸟 , 时 鸣 春 涧 中 。 重阳节又叫“老人节”,老人们在 这一天或赏菊以陶冶情操,或 登高以锻炼体魄,给晚年生活 增添了无限乐趣。 拓展二:《蜀中九日》(唐)王勃九月九日望乡台,他席他乡送客杯。人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来。 你还知道哪些有关节日的古诗? 拓展三: 《元日》王安石 《清明》杜牧 《水调歌头·丙辰中秋》苏轼 “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。” 反思:重视指导学生感受诗的内容,充分领悟 诗人的情感,所以,不能单单逐句理解诗 句的意思,而应引导学进行感悟。 教学目标:1.认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感,背诵课文。3.懂得热爱家乡,珍惜亲情。教学重难点:1.会认7个生字,会写10个生字。2.读懂课文内容,懂得热爱家乡,珍惜亲情。教学时间:2课时 第一课时 夜书所见 叶 绍 翁 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。 九月九日忆山东兄弟 【唐】王维 独在/异乡/为异客, 每逢/佳节/倍思亲。 遥知/兄弟/登高处, 遍插/茱萸/少一人。 读一读 促进 回忆 异乡 相逢 佳节 几倍 插花同学们,大家下午好,我叫叶绍翁,字嗣宗,号靖逸,南宋诗人。我是江湖派诗人,我的诗以七言绝句最佳,有的写江南水乡景色,很有风味;有的写田家生活片段,耐人寻味。我写的《游园不值》最为著名,历来为人们所传诵。“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。这下你了解我了吧?喜欢我吧? 小组合作学习:1、自读古诗,读准字音。2、自己根据注释,理解诗句的意思。3、和组员交流诗句的意思,并说说整首 诗表达了诗人什么样的感情。4、小组有感情地朗读古诗。 补充注释: 客情:旅客思乡之情。 动:打动 夜书所见 叶绍翁 萧萧:风声。 客情:旅客思乡之情。 挑:捉。 促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐。 篱落:篱笆。 动:打动萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。你觉得这首诗表达了一种怎样的感情? 在秋夜思念家乡的感情。 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 夜深篱落一灯明。 知有儿童挑促织, 夜书所见叶绍翁 夜书所见 叶 绍 翁 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。 游园不值[宋]叶绍翁 应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 舟夜书所见(清)查慎行 月黑见渔灯, 孤光一点萤。 微微风簇浪, 散作满河星。 我会写: 促 深 倍 忆 插 佳 逢 异 遍 遥 第二课时 九月九日忆山东兄弟 【唐】王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。 作者介绍王维(701—761),唐代著名诗人,画家,这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的山西省永济县),在华山之东。所以题称“九月九日忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。 重阳节登高则有一个有趣的传说。据南朝梁代·吴均著 《续齐谐记》载:东汉时,汝南、汝河一带瘟魔为害, 疫病流行。有一个叫桓景的人,拜道长费长房为师, 学消灾救人的法术。一天,费长房告诉桓景说,九月初 九日,瘟魔又要害人,你快回去搭救父老乡亲。并告知 九日离家登高,把茱萸装入红布袋,扎在胳膊上,喝菊 花酒,即能战胜瘟魔。桓景回家,遍告乡亲。九月九日 那天,汝河汹涌澎湃,云雾弥漫,瘟魔来到山前,但因 菊花酒刺鼻,茱萸香刺心,难以接近。桓景挥剑斩瘟魔 于山下。傍晚,人们返回家园,见家中“鸡犬牛羊,一 时暴死”,而人们因出门登高而免受灾殃。自此,重阳 登高避灾流传至今。 这一天,重阳佳节活动极为丰富,有登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、吃重阳糕、插茱萸等等。 九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。 yì féng jiā bèi yáo biàn chā zhū yú yì 小组合作学习:1、自读古诗,读准字音。2、自己根据注释,理解诗句的意思。3、和组员交流诗句的意思,并说说整首 诗表达了诗人什么样的感情。4、小
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