南昌大学人文学院各班级最工作考评条例.docVIP

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  • 2016-12-13 发布于湖南
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南昌大学人文学院各班级最工作考评条例.doc

南昌大学人文学院班级工作考评条例 (试行本) 总 则 第一条 为进一步统筹学院班级工作,调动各班班级委员会的工作积极性,促进全院班级工作规范化、制度化,更好的配合学校及学院的工作,特制定本考评条例; 第二条 本条例适用于人文学院各班级; 第三条 本条例依据公平、公正、公开的原则制定; 本考核为每学期进行一次评分,实行量化考核; 各班级评优采取“一票否决制”,即凡是出现影响、危害及破坏学校安全稳定局面的班级或个人,将取消本学期的评优资格。 细 则 第六条 评优项目及数量 最佳班级1个 先进班级6个 特色班级4个 “人文之星”学生干部标兵12名 第七条 评优范围 南昌大学人文学院各班级 各班班级委员会成员 第八条 评优方式 各班级评优标准依照《南昌大学人文学院班级工作考评细则》(另附),采取申报、自评、计划活动及校园文化活动考评的方式进行考核。其中,考核项目包括:班长述职报告(即根据《南昌大学人文学院班级工作考评细则》自述工作情况)共140分、学期工作总结材料共160分、活动考评分共100分,共计400分;加分项目包括:获奖加分、学生干部获奖学金情况、班级配合院学生会工作情况,加分项目总分不超过100分。 评优程序 (一)最佳班级为班级工作量化考评得分最高的班级。 (二)先进班级及特色班级评优程序 1.申报 (1)“先进班级”、“特色班级”的评选由人文学院各班级依据评选要求及本班级实际情况自行申报,填写申报表并附至少2000字左右的申报材料一式二份及电子档交院学生会组织部。电子档发至rwxytxlzzb@126.com组织部工作邮箱,组织部将根据《南昌大学人文学院班级工作考评条例》,依照本学期考评结果组织评选; (2)“人文之星”学生干部标兵由所在班级进行推荐,学生本人填写推荐表并交至院学生会组织部,参评同学附1000字以上申报材料、获奖证书复印件及电子文档,电子档发至rwxytxlzzb@126.com; 2.评分流程及构成 学期考评由人文学院学生会组织部负责,依据各班级上交的工作汇报材料、班长述职报告、考评活动情况及学期工作配合情况等进行统一打分。 (1)班长述职报告:总分140分,其中各项考评指标占100分,积极维护及促进学校安全稳定工作占20分,创新工作占20分。考评依据《南昌大学人文学院班级工作考评细则》分为若干条,打分标准分三个等级。如果学期内工作未开展或在申报材料中未有体现,此项将给与零分,积极维护及促进学校安全稳定工作和创新工作需单独列项撰写; (2)学期工作汇报材料:总分160分,班长述职报告占40分(上交及时8分,内容记录详细8分,书写工整8分,内容真实可靠8分)、学期工作总结占120分,由院学生会组织部收齐上报所需材料; (3)学院活动及校园文化活动考评; ①此考评项总分为100分。其中,学院活动占60分,校园文化活动占40分,由院学生会组织部负责活动考勤及监督。 ②各班级参加学院活动,由院学生会组织部负责考勤及纪检,各班应确保参加人数,不得迟到、早退。 (6)获奖加分:凡在心理主题班会、团日活动等针对各班级评优评先中获得团体奖项或表彰的单位,学期班级工作考评中将给予加分,具体加分情况见下表: 院级 加分 校级 加分 省级 加分 国家级 加分 一等奖 4 一等奖 8 一等奖 16 一等奖 24 二等奖 3 二等奖 6 二等奖 12 二等奖 20 三等奖 2 三等奖 4 三等奖 8 三等奖 16 优秀奖 1 优秀奖 2 优秀奖 7 优秀奖 14 注:此项加分不受总分影响。 (7)学生干部获奖学金情况:学期内各班班委获奖学金人数占班委总人数百分之三十者加4分,以十个百分点为4分的顺序依次递增,总分不超过28分; (8)综合本学期各班配合院学生会工作情况,在表现突出的班级总分基础上加10分。 第十条 院学生会按照各班级最终总得分从高到低依次排名。按比例确定荣获“最佳班级”、“先进班级”和“特色班级”荣誉称号的名额。 第十一条 根据各班级总分排名情况,按比例分配“人文之星优秀学生干部”等荣誉称号的名额。 附 则 第十二条 为保证评选结果的真实有效,严禁弄虚作假,徇私舞弊。各班级及个人严禁伪造材料、虚报活动;学生会组织部成员严禁假公济私等不正当评分行为。一经发现,立即取消班级评优资格;学生会成员予以撤职处理;事后查实上述行为,撤销已获荣誉并对相关责任人予以通报批评。 第十三条 本条例经南昌大学人文学院学生会主席团讨论通过,自颁布之日起实施。 第十四条 本条例解释权归南昌大学人文学院学生会组织部。 南昌大学人文学院团学联 二〇一二年九月一日☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★精品文档★可以编辑★值得下载★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

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